12.2007年5月,在無(wú)錫太湖藍(lán)藻水華引起了自來(lái)水危機(jī)事件,進(jìn)一步凸顯我國(guó)湖泊富營(yíng)養(yǎng)化的嚴(yán)峻局面.科學(xué)家從分析太湖富營(yíng)養(yǎng)化發(fā)生、發(fā)展,藍(lán)藻水華爆發(fā)的原因和機(jī)制入手,提出湖泊富營(yíng)養(yǎng)化治理和藍(lán)藻水華控制的途徑和措施.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,藍(lán)藻屬于生產(chǎn)者,水華主要是因?yàn)樗{(lán)藻數(shù)量過(guò)多,導(dǎo)致的一系列的生態(tài)危機(jī).分析藍(lán)藻大爆發(fā)的原因主要是太湖中N、P含量豐富及光照、溫度適宜.
(2)為了研究太湖中鲌魚和鱭魚漁獲量的變化,進(jìn)行了數(shù)據(jù)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)(如圖).
①由圖可知,在1995年的水華之后,太湖中鲌魚的捕獲量相對(duì)低,說(shuō)明此時(shí)湖中鲌魚的數(shù)量較少.
②1995年后,太湖中鱭魚的數(shù)量相對(duì)較多,請(qǐng)推測(cè)鲌魚和鱭魚的關(guān)系應(yīng)該是捕食.鱭魚數(shù)量的變化,最終導(dǎo)致以藍(lán)藻等為食的浮游動(dòng)物數(shù)量減少,這也是導(dǎo)致藍(lán)藻數(shù)量未得到有效控制的原因之一.請(qǐng)將本題中各生物之間的關(guān)系用一條食物鏈表示出來(lái)藍(lán)藻→浮游動(dòng)物→鱭魚→鲌魚.

分析 富營(yíng)養(yǎng)化是一種氮、磷等植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過(guò)多所引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象.治理水體富營(yíng)養(yǎng)化要從根源開始,減少氮、磷的排放量,增加以浮游植物為食的消費(fèi)者數(shù)量,化學(xué)治理存在的污染等.
據(jù)曲線可以推測(cè),鲌魚和鱭魚之間是捕食關(guān)系,本題中各生物之間存在的一條食物鏈?zhǔn)牵核{(lán)藻→浮游動(dòng)物→鱭魚→鲌魚.

解答 解:(1)藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,屬于生產(chǎn)者.太湖中N、P含量豐富及光照、溫度適宜,導(dǎo)致藍(lán)藻大爆發(fā).
(2)①由圖可知,在1995年的水華之后,太湖中鲌魚的捕獲量相對(duì)低,說(shuō)明此時(shí)湖中鲌魚的數(shù)量較少.
②由圖可知,1995年后,太湖中鱭魚的數(shù)量相對(duì)較多.據(jù)曲線可以推測(cè),鲌魚和鱭魚的關(guān)系應(yīng)該是捕食.鱭魚數(shù)量的變化,最終導(dǎo)致以藍(lán)藻等為食的浮游動(dòng)物數(shù)量減少,這也是導(dǎo)致藍(lán)藻數(shù)量未得到有效控制的原因之一.本題中各生物之間的關(guān)系用一條食物鏈表示出來(lái)為:藍(lán)藻→浮游動(dòng)物→鱭魚→鲌魚.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者        太湖中N、P含量豐富及光照、溫度適宜
(2)①相對(duì)低         較少      ②相對(duì)較多       捕食       減少       藍(lán)藻→浮游動(dòng)物→鱭魚→鲌魚

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在高等生物中,大約10萬(wàn)到1億個(gè)生殖細(xì)胞中,才會(huì)有一個(gè)生殖細(xì)胞發(fā)生基因突變,這表明基因突變( 。
A.普遍發(fā)生B.大多有害C.隨機(jī)發(fā)生D.頻率很低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.1937年,植物生理學(xué)家希爾將葉綠體分離后置于試管中,加入1%的DCPIP(DCPIP是一種可以接受氫的化合物,被氧化時(shí)是藍(lán)色,被還原時(shí)是無(wú)色的)后,將試管置于光下,發(fā)現(xiàn)溶液由藍(lán)色變成無(wú)色并放出氧氣,以上實(shí)驗(yàn)證明了(  )
A.光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于H2O
B.光合作用的過(guò)程中能產(chǎn)生還原劑和O2
C.光合作用的光反應(yīng)在類囊體上進(jìn)行
D.光合作用的暗(碳)反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示為來(lái)自同一人體的4 種細(xì)胞,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.雖然來(lái)自同一人體,但各細(xì)胞中遺傳物質(zhì)含量并不相同
B.雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但都能產(chǎn)生ATP
C.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中所含的蛋白質(zhì)種類相同
D.雖然各細(xì)胞中攜帶的基因相同,但進(jìn)行表達(dá)的基因不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在下列關(guān)于遺傳學(xué)科學(xué)史的實(shí)驗(yàn)中,研究方法錯(cuò)誤的是( 。
A.摩爾根用白眼果蠅做的研究實(shí)驗(yàn)--類比推理法
B.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法
C.孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律--假說(shuō)演繹法
D.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究--模型建構(gòu)法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答
(1)如果用植物細(xì)胞作為材料提取細(xì)胞膜,必須首先用纖維素酶和果膠酶去掉細(xì)胞壁.
(2)研究細(xì)胞膜的組成,大都用動(dòng)物細(xì)胞作為研究材料.下列四種動(dòng)物細(xì)胞中最適合作為細(xì)胞膜研究材料的是B(用字母回答,A肌肉細(xì)胞、B哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞、C雞血紅細(xì)胞、D、口腔上皮細(xì)胞),理由是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu).
(3)在a、b、c物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式中,葡萄糖進(jìn)入人血紅細(xì)胞的方式是C.(用字母回答)
(4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)C的厚度變小,說(shuō)明細(xì)胞膜的分子具有流動(dòng)性.
(5)A代表多糖分子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.糖尿病有多種病因,如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中胰島素所作用的靶細(xì)胞為幾乎全身所有細(xì)胞.
(2)若不考慮基因突變,那么某患者體內(nèi)不同漿細(xì)胞中的核DNA、mRNA、蛋白質(zhì)依次為①、③、③.(填數(shù)字:①完全相同、②完全不同、③不完全相同)
(3)研究發(fā)現(xiàn),某些病毒的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的蛋白,該病毒可作為抗原,刺激機(jī)體產(chǎn)生能攻擊胰島B細(xì)胞的特異性抗體Y2
(4)在上述三種自身免疫病中可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的自身免疫病為①②(填數(shù)字).
(5)如果將正常胰島B細(xì)胞分別接種于含5.6mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間后進(jìn)行檢測(cè),高糖組釋放胰島素多.根據(jù)這一結(jié)果可得出的結(jié)論是胰島B細(xì)胞能直接感受血糖含量的變化而調(diào)節(jié)胰島素的分泌(或“葡萄糖可刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.水稻香味性狀與抗病性狀獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性.香味性狀受隱性基因(a)控制,抗。˙)對(duì)感病(b)為顯性.為選育抗病香稻新品種,進(jìn)行一系列雜交實(shí)驗(yàn).兩親本無(wú)香味感病與無(wú)香味抗病植株雜交的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.香味性狀一旦出現(xiàn)即能穩(wěn)定遺傳
B.兩親本的基因型分別是Aabb、AaBb
C.一開始得到的抗病香稻,還需再進(jìn)行連續(xù)自交實(shí)驗(yàn)才能達(dá)到育種目的
D.兩親本雜交的子代中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.分析下列兩則材料,回答有關(guān)問(wèn)題.
材料一  垂體是高等動(dòng)物的重要內(nèi)分泌腺,它由前葉和后葉兩部分組成,這兩部分的活動(dòng)受到下丘腦的控制.為了研究這一機(jī)制,科學(xué)家用犬做了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一  將垂體后葉切除,血液中抗利尿激素含量顯著減少,犬的尿量增加.
實(shí)驗(yàn)二  將下丘腦與垂體后葉之間的神經(jīng)聯(lián)系阻斷,結(jié)果與實(shí)驗(yàn)一相同.
實(shí)驗(yàn)三  將垂體前葉切除,犬出現(xiàn)甲狀腺激素缺乏的癥狀.
實(shí)驗(yàn)四  將下丘腦與垂體前葉之間的血管聯(lián)系阻斷,結(jié)果與實(shí)驗(yàn)三相同.
材料二  神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系如圖所示:

請(qǐng)結(jié)合上述材料回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱是傳入神經(jīng),A表示的結(jié)構(gòu)名稱是下丘腦.
(2)由實(shí)驗(yàn)三可知垂體前葉能釋放促甲狀腺激素,A分泌的促甲狀腺激素釋放激素可以促使該激素的合成與分泌;垂體后葉能釋放抗利尿激素,其主要作用是促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水.
(3)圖中表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程有①②③⑦,表示激素調(diào)節(jié)的過(guò)程有③④⑤⑥;圖中受⑥的調(diào)節(jié)過(guò)程有③④,這種調(diào)節(jié)被稱作反饋調(diào)節(jié).

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