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13．下列關于內分泌系統(tǒng)的結構和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．人的內分泌系統(tǒng)包括分散在體內的一些無管腺和細胞
B．某些下丘腦的神經細胞兼有內分泌的功能
C．體液調節(jié)具有作用緩慢而廣泛的特點
D．下丘腦的活動受到腺垂體分泌的促甲狀腺激素的直接調節(jié)

分析 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進代謝增加產熱，這屬于分級調節(jié)．當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節(jié)．

解答 解：A、人的內分泌系統(tǒng)包括內分泌器官和內分泌細胞，即分散在體內的一些無管腺和細胞，A正確；
B、下丘腦具有神經調節(jié)功能，其中的神經內分泌細胞兼有內分泌的功能，B正確；
C、與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)具有作用緩慢而廣泛的特點，C正確；
D、腺垂體的活動受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調節(jié)，下丘腦受甲狀腺激素的反饋調節(jié)，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查下丘腦和垂體功能，主要考查對下丘腦和垂體功能的記憶和理解，用能用于分析和判斷相關問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱師范大學附屬中學高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于動、植物生命活動調節(jié)的敘述，正確的是

A．興奮型神經遞質能引起突觸后膜發(fā)生有化學信號向電信號的轉變

B．胃泌素可促進胃液分泌，若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這屬于正反饋調節(jié)

C．抗體直接消滅主細胞內麻風桿菌的過程屬于體液免疫

D．植物體內發(fā)育著的種子里的色氨酸可轉變?yōu)榧毎至阉�，從而促進果實發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．神經遞質在神經元之間的傳遞方向是（　�。�
A．突觸后膜→突觸間隙→突觸前膜B．突觸小泡→突觸后膜→突觸間隙
C．突觸小泡→突觸間隙→突觸后膜D．突觸前膜→突觸后膜→突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示某動物體細胞（含4條染色體）有絲分裂的細胞周期，以下敘述正確的是（　�。�
A．完成e時期的子細胞變化方向有三種可能，一種如圖所示，一種暫不分裂，還有一種將分化成某種組織
B．該細胞中含有4條染色體的時期是a、b、d
C．不同物種的細胞周期的長短主要受溫度影響
D．從b到b是一個完整的細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．隨著我國二胎政策的放開，一些年齡較大的育齡婦女擔心后代患遺傳病的概率會増加． 下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．可以用顯微鏡檢測胎兒是否患21三體綜合征
B．選擇在患者家系中調查人類遺傳病的發(fā)病方式較為理想
C．各種遺傳病都是由一種或多種致病基因引起的
D．如果一對正常的夫婦第一胎生了一個患紅綠色盲的兒子，則第二胎可盡量生育一女孩

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．國家放開二胎政策后，生育二胎成了人們熱議的話題．計劃生育二胎的準父母們都期望能再生育一個健康的無遺傳病的“二寶”．下列關于人類遺傳病的敘述錯誤的是（　�。�
A．中學生實踐調查人群中的遺傳病活動時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
B．常見的優(yōu)生措施有避免近親結婚、提倡適齡生育和進行產前檢測等
C．通過基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因，但也可能患染色體異常遺傳病
D．胎兒所有先天性疾病都可通過產前診斷來確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖中①～④表示某細胞的部分細胞器．有關敘述正確的是（　　）
A．該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構
B．此細胞不可能是植物細胞，只能是動物細胞
C．結構①②③④中都含有大量磷脂
D．結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．負反饋調節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定
B．生態(tài)系統(tǒng)長期維持相對穩(wěn)定時能量輸入等于能量輸出
C．物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞屬子生態(tài)系統(tǒng)的功能
D．生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時，完全可以依靠自我調節(jié)能力來維持自身的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列調查活動或實驗中，計算所得數值與實際數值相比，可能偏大的是（　　）
A．標志重捕法調查灰喜鵲種群密度時標志物脫落
B．用血細胞計數板計數酵母菌數量時只統(tǒng)計方格內細胞
C．樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D．探究酵母菌種群數量計數時，將試管中的培養(yǎng)液震蕩搖勻

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