關(guān)于HIV病毒的敘述，不正確的是（　�。�
A、HIV病毒營(yíng)寄生生活
B、HIV病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
C、在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，HIV病毒屬于細(xì)胞層次
D、艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成．由此可見，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，同時(shí)缺少進(jìn)行自主代謝的完整機(jī)制，因此病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能生活．
解答： 解：A、HIV病毒營(yíng)寄生生活，寄生在T淋巴細(xì)胞內(nèi)，A正確；
B、HIV病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，B正確；
C、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤；
D、艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題以HIV病毒為素材，考查病毒的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，掌握病毒的繁殖過程，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，再對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙為不同光照強(qiáng)度下綠色植物對(duì)CO2的吸收速率的曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，物質(zhì)A進(jìn)入線粒體內(nèi)，在相關(guān)酶的作用下完成h過程需要消耗
 
，g過程的O2是在
 
場(chǎng)所參與反應(yīng)的．
（2）圖甲中，d過程發(fā)生的外界條件是
 
．
（3）圖乙中，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的甲圖中的CO2和O2的擴(kuò)散途徑，理論上一般不會(huì)發(fā)生的途徑是
 
．
（4）圖乙中，A～D間限制葉肉細(xì)胞CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是
 
，D點(diǎn)以后，增加CO2吸收速率的方法有
 
．
（5）某同學(xué)以綠色植物葉片為實(shí)驗(yàn)材料，探究溫度對(duì)細(xì)胞呼吸速率（以CO2的釋放量表示）的影響，實(shí)驗(yàn)中的各組除了溫度的不同外，需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在
 
條件下進(jìn)行．
（6）請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出該植物氧氣的吸收曲線．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）可代表O2轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[
 
]
 
；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[
 
]
 
；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[
 
]
 
．
（2）①、②兩種運(yùn)輸方式合稱為
 
．
（3）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，則圖中
 
（填序號(hào)）方式將會(huì)受到較大影響．
（4）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、利用斐林試劑甲液、乙液和蒸餾水可完成對(duì)尿液中的葡萄糖和蛋白質(zhì)的鑒定
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料
C、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色原因是未用50%酒精洗去浮色
D、甘蔗的莖、甜菜的塊根含有較多糖且近于白色，是用于還原糖鑒定的理想材

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體細(xì)胞中的核酸，所含有的核苷酸、堿基及五碳糖的種類依次為（　　）
A、4種、4種、1種
B、4種、5種、1種
C、8種、5種、2種
D、8種、4種、2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析如圖家族中某種單基因遺傳病的系譜圖，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病
B、Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率為
2
3
C、Ⅲ10肯定有一個(gè)致病基因是由Ⅰ傳來(lái)的
D、Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代子女發(fā)病率為
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某致病基因h和正�；騂中的某一特定序列BclI酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對(duì)），據(jù)此可進(jìn)行基因診斷．圖2為某家庭該遺傳病的遺傳系譜圖．
（1）該遺傳病致病基因在
 
染色體上，是
 
性遺傳�。�
（2）h基因特定序列中BclI酶切位點(diǎn)的消失是
 
的結(jié)果．
（3）Ⅱ4和Ⅲ7的基因型分別是
 
、
 
．Ⅲ8是純合子的概率是
 
．
（4）若Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚，生一個(gè)患病孩子的概率是
 
，所以我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚．
（5）Ⅱ4和Ⅲ9的基因型相同的概率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)于免疫細(xì)胞的產(chǎn)生，以下說法正確的是（　�。�
A、只有記憶細(xì)胞能分化形成效應(yīng)T細(xì)胞
B、B細(xì)胞是由造血干細(xì)胞分化形成，在血液中成熟的
C、造血干細(xì)胞能分化為多種免疫細(xì)胞，同一個(gè)體各種免疫細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同
D、記憶B細(xì)胞在感受到特定抗原時(shí)能增殖分化形成漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類多指基因（T）對(duì)正�；颍╰）是顯性，白化基因（a）是隱性遺傳基因，都在常染色體上，且獨(dú)立遺傳．一個(gè)父親多指，母親正常，他們有一個(gè)白化病和一個(gè)手指正常的孩子，則下一個(gè)孩子患一種病和兩種病的幾率分別是（　�。�
A、
3
4
，
1
4
B、
3
4
，
1
8
C、
1
4
，
1
4
D、
1
2
，
1
8

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