A、只有記憶細胞能分化形成效應T細胞 |
B、B細胞是由造血干細胞分化形成,在血液中成熟的 |
C、造血干細胞能分化為多種免疫細胞,同一個體各種免疫細胞的遺傳物質(zhì)不同 |
D、記憶B細胞在感受到特定抗原時能增殖分化形成漿細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV病毒營寄生生活 |
B、HIV病毒的生命活動離不開細胞 |
C、在生命系統(tǒng)的結構層次中,HIV病毒屬于細胞層次 |
D、艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素能抑制TSH的分泌 |
B、TSH能促進甲狀腺激素的分泌 |
C、下丘腦能促進垂體分泌TSH |
D、A瓶為對照組,排除培養(yǎng)基對實驗結果的干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素一般是從新鮮的動物胰腺研磨液中獲得的 |
B、下丘腦對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素分泌的分級調(diào)節(jié) |
C、成年人甲狀腺激素分泌不足,耗氧量會增加 |
D、發(fā)現(xiàn)促胰液素的實驗證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關,而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、漿細胞、核糖體 |
B、葡萄糖、效應T細胞、高爾基體 |
C、氨基酸、效應T細胞、高爾基體 |
D、核苷酸、漿細胞、核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物沒有遺傳物質(zhì) |
B、原核生物沒有核物質(zhì) |
C、原核生物沒有膜性細胞器 |
D、原核生物主要進行無性生殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制穎色的兩對基因位于一對同源染色體上 | ||
B、F2中非黑穎有六種基因型,純合體占
| ||
C、F2中黃穎自交后代中雜合體占
| ||
D、F1測交,后代表現(xiàn)型比為2:1:1 |
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