下列有關(guān)促胰液素的敘述，正確的是

A. 促胰液素是巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)并命名的

B. 促進(jìn)胰液分泌是一個(gè)神經(jīng)調(diào)節(jié)過程

C. 促胰液素是由小腸黏膜分泌的

D. 促胰液素作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰島素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017年高考信息卷（全國卷I）理科綜合（二）生物試卷 題型：綜合題

科研人員將某純合的二倍體無葉舌植物種子用射線處理后，種植得到了一株有葉舌變異植株，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該植株體細(xì)胞內(nèi)某條染色體上多了4對脫氧核苷酸.已知控制有葉舌、無葉舌的基因位于常染色體上�；卮饐栴}。

（1）無葉舌與有葉舌這對相對性狀中___________為隱性性狀，該變異個(gè)體的基因型為_________（用A、a表示）。

（2）取該有葉舌變異植株的花藥在適宜條件下進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，其中有葉舌幼苗13株、無葉舌幼苗134株，這一結(jié)果說明該變異可能導(dǎo)致_______________配子育性大大降低。

（3）進(jìn)一步研究，發(fā)現(xiàn)雌配子育性都正常。針對（2）中的現(xiàn)象，科研人員以有葉舌植株和無葉舌植株作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)母本植株的結(jié)實(shí)率。若（2）中假設(shè)正確，則表中結(jié)實(shí)率A、B、C的大小關(guān)系是____________________________________。

（4）若進(jìn)一步驗(yàn)證（2）中假設(shè)，研究人員從上表雜交后代中選擇親本進(jìn)一步設(shè)計(jì)測交實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測交后代性狀的出現(xiàn)情況驗(yàn)證上述推斷。請寫出實(shí)驗(yàn)的思路。

思路： _______________________________________________。

結(jié)果：甲組后代出現(xiàn)少量的有葉舌植株，大量的無葉舌植株，乙組后代出現(xiàn)的有葉舌和無葉舌植株數(shù)量大致相等。

（5）為驗(yàn)證（2）中的結(jié)論，科研人員采用的研究方法是______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的措施是

A. 減少捕食者和寄生者的數(shù)量 B. 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量相等

C. 增加適宜的物種數(shù)目 D. 限制一個(gè)演替系列的演替過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)為了調(diào)查某區(qū)域內(nèi)麻雀和黃鸝的種群密度，在該區(qū)域內(nèi)隨機(jī)設(shè)置了若干捕鳥網(wǎng)。捕獲結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

捕獲總鳥數(shù)

麻雀

黃鸝

第一次捕捉

100

46（標(biāo)記后放生）

43（標(biāo)記后放生）

第二次捕捉

102

42（其中6只標(biāo)記）

36（其中9只標(biāo)記）

A. 為了結(jié)果的可靠性，標(biāo)記物對標(biāo)記對象的生理習(xí)性不能有影響

B. 該區(qū)域麻雀大約有322只，黃鸝大約有172只

C. 該區(qū)域所有的麻雀和黃鸝分別構(gòu)成一個(gè)種群

D. 由于標(biāo)記的個(gè)體被再次捕獲的概率下降，所以計(jì)算的結(jié)果應(yīng)偏小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

注射乙型肝炎疫苗，可預(yù)防乙型肝炎。下列說法正確的是

A. 疫苗可作為引起免疫反應(yīng)的抗原

B. 疫苗可刺激B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子

C. 疫苗可刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成記憶細(xì)胞

D. 第二次接種乙肝疫苗時(shí)，記憶細(xì)胞能快速產(chǎn)生大量的抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲狀腺活動(dòng)的分級調(diào)節(jié)示意圖，其中“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用。對該圖的理解，不正確的是

A. 圖中X與Y分別代表下丘腦和垂體

B. 結(jié)構(gòu)X接受的刺激來自甲狀腺激素含量變化,與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)

C. 圖中激素a與激素b分別代表促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

D. 血液中的甲狀腺激素含量變化能反饋調(diào)節(jié)激素a與激素b的合成與分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖a、b、c分別表示人體的3種細(xì)胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系正確的是

A. 圖中a為淋巴，b為血液，c為組織液

B. b中的蛋白質(zhì)含量比a中的蛋白質(zhì)含量少

C. a和b中均有參與人體體液免疫的物質(zhì)

D. b中蛋白質(zhì)含量較少時(shí)將導(dǎo)致c的液體量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：黑龍江省哈爾濱市2017屆高三下學(xué)期第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型：綜合題

人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是相當(dāng)復(fù)雜的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖(其中A、B、C、D表示激素)，圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式(分別標(biāo)記為甲、乙、丙)，結(jié)合圖1、圖2所示，分析回答下列問題。

（1）人體在寒冷環(huán)境下，產(chǎn)生寒冷感覺的部位是_____________，圖1中激素__________(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時(shí)機(jī)體還可以通過皮膚血管收縮，減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。

（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細(xì)胞，引起________分泌增加；另一方面也可以通過________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調(diào)節(jié)分泌量，此時(shí)胰島B細(xì)胞屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的_________。

（3）若甲模式中，靶腺為卵巢，則女性排卵前性激素的含量逐漸升高，進(jìn)而影響下丘腦和垂體中某些激素的分泌，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_______________。

（4）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中__________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調(diào)節(jié)，當(dāng)人體內(nèi)_____________升高時(shí)，其分泌量增加。

（5）人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，交感神經(jīng)的作用加強(qiáng)，使心跳和血液循環(huán)加快，以適應(yīng)人體對物質(zhì)和能量的需求。在此過程中，交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素，與胰島A細(xì)胞膜上的________結(jié)合，促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，去甲腎上腺素屬于___________(填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”）。

（6）冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HCO3-減少，從而對___________(填“酸性”或“堿性”）物質(zhì)的緩沖作用減弱，可引起胃黏膜損傷。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：吉林省2017屆高三下學(xué)期第四次調(diào)研考試試卷 理綜生物試卷 題型：選擇題

有關(guān)生物育種方法的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 通過基因工程方法可生產(chǎn)的藥物有干擾素、白細(xì)胞介素、溶血栓劑等

B. 誘變育種可以提高突變率，在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型

C. 獲得無子西瓜和無子番茄的方法和原理相同

D. 雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案