如圖為科學(xué)家通過(guò)基因工程、克隆技術(shù)和胚胎工程等技術(shù),將人的血清蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,利用牛的乳汁生產(chǎn)出人的血清蛋白,使其產(chǎn)量倍增.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)從牛的組織獲得單個(gè)細(xì)胞,通常需要用
 
酶處理.
(2)將人血清蛋白基因?qū)肱<?xì)胞之前,要用
 
等工具酶構(gòu)建基因表達(dá)載體,將其導(dǎo)入牛的受精卵常用的方法是
 

(3)未受精的卵應(yīng)處于
 
期,將細(xì)胞核和去核卵細(xì)胞組裝的技術(shù)稱為
 
,在該過(guò)程中要用
 
使兩細(xì)胞融合,構(gòu)建重組胚胎.
(4)在胚胎發(fā)育過(guò)程中,
 
將發(fā)育成轉(zhuǎn)基因牛的各種組織,如果要求轉(zhuǎn)基因牛大批量生產(chǎn)人血清蛋白,則要求獲取組織的牛性別是
 
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù),動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程
專題:
分析:圖示為獲取轉(zhuǎn)基因牛培育過(guò)程,涉及的技術(shù)手段有基因工程、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等.
解答: 解:(1)將組織細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶,將目的基因?qū)雱?dòng)物受精中用顯微注射法.
(3)核移植過(guò)程用的卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期;將細(xì)胞核和去核卵細(xì)胞組裝成重組細(xì)胞的技術(shù)稱為體細(xì)胞核移植技術(shù);在誘導(dǎo)細(xì)胞整合過(guò)程可用電刺激、鈣離子載體等處理.
(4)將發(fā)育成轉(zhuǎn)基因牛的各種組織的是內(nèi)細(xì)胞團(tuán),由于血清蛋白是從乳汁中獲取,所以牛性別是雌性.
故答案為:
(1)胰蛋白
(2)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)和DNA連接酶  顯微注射法
(3)減數(shù)第二次分裂中(MⅡ) 體細(xì)胞核移植技術(shù)  電刺激
(4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)  雌性
點(diǎn)評(píng):本題考查胚胎工程,考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和知識(shí)遷移能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)氨基酸、多肽鏈和蛋白質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、都只有CHON四種元素
B、遇雙縮脲試劑都顯紫色
C、都通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
D、通常都含有羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Na+-K+泵既是一種在動(dòng)物細(xì)胞膜上起作用的載體;也是一種能催化ATP水解的酶.這種泵每消耗1分子ATP就逆濃度梯度將3個(gè)Na+泵出細(xì)胞外,將2個(gè)K+泵入細(xì)胞內(nèi).由此可推斷( 。
A、Na+-K+泵催化ADP+PiATP使K+進(jìn)入細(xì)胞
B、Na+通過(guò)Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
C、Na+-K+泵損壞會(huì)影響神經(jīng)細(xì)胞的興奮傳導(dǎo)
D、Na+-K+泵可被吡羅紅甲基綠染色劑染成綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

馬鈴薯(2n=48)是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物,但病毒的侵染會(huì)導(dǎo)致其產(chǎn)量大幅下降,培育抗病毒的馬鈴薯新品種是提高產(chǎn)量的有效方法.病毒復(fù)制酶基因(T)通常整合到受體細(xì)胞的9號(hào)染色體上,轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯植株基因型可表示為Tt.已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Tt的馬鈴薯植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體組成情況如圖1.限制酶Swa l識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)為 ATT↓AAAT.諸同答下列問(wèn)題:

(1)上述抗病毒植株A的變異類型有
 
.植株A自交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1為不抗病毒:抗病毒=1:1,則說(shuō)明T基因位于
 
染色體上.
(2)以植株A為母本,以正常的不抗病毒植株為父本進(jìn)行雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株抗病毒植株B,其染色體及基因組成如圖2.分析該植株出現(xiàn)的原因可能有
 
.若以上述過(guò)程得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子,那么以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交,后代的表現(xiàn)型及比例
 
,其中得到的染色體數(shù)目異常植株占
 

(3)若圖3中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被C-G堿基對(duì)替換,那么基因T就突變?yōu)榛騮(不能控制合成正常的病毒復(fù)制酶).從抗病毒植株B(圖2所示)中分離出圖3及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶Swa I完全切割,產(chǎn)物中共有
 
種不同長(zhǎng)度的DNA片段.

(4)若從上述抗病毒馬鈴薯植株B自交所得某F1細(xì)胞中分離出其中所含的各種T(或t)基因有關(guān)區(qū)域,經(jīng)限制酶Swa l完全切割后,共出現(xiàn)330、777、877和1654對(duì)堿基的四種片段,那么該植株的基因型有多種可能性,其共同特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

羊絨素有“軟黃金”之稱,內(nèi)蒙古絨山羊和遼寧絨山羊是我國(guó)的兩大產(chǎn)絨品種.我國(guó)生物學(xué)家運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出了轉(zhuǎn)基因絨山羊,其過(guò)程如圖1所示:

(1)在遼寧絨山羊細(xì)胞中獲取的IGFI基因在導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞之前須
 
,這是基因工程操作的核心步驟,若該過(guò)程使用的質(zhì)粒是雙鏈閉合環(huán)狀的DNA分子,用兩種識(shí)別序列不同的限制酶M和N切割(識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖2),通過(guò)凝膠電泳分離分析得下表.
使用限制酶 酶切結(jié)果(單位:Kb)
酶M 1.0、5.0、10.0
酶M+酶N 1.0、2.0、3.0、4.0、6.0
則:①在該質(zhì)粒中,M酶與N酶的切割位點(diǎn)分別有
 
個(gè).
②M酶與N酶切出的能相互粘連的末端在酶的作用下相互連接,請(qǐng)將連接的結(jié)果表示出來(lái):
 
;連接后的序列是否可以用M酶、N酶進(jìn)行切割:
 

(2)胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的
 
分離培養(yǎng)獲得,轉(zhuǎn)基因胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,須保持培養(yǎng)箱中含有5%的CO2的目的是
 
.所配制的培養(yǎng)液除了含有各種營(yíng)養(yǎng)成分,滿足適宜的溫度和酸堿性外,還應(yīng)注意調(diào)節(jié)培養(yǎng)的
 
,否則將影響細(xì)胞的正常生命活動(dòng).
(3)干細(xì)胞經(jīng)擴(kuò)大培養(yǎng)誘導(dǎo)分化為早期胚胎,隨后即可植入經(jīng)
 
處理的代孕母羊體內(nèi).
(4)請(qǐng)列舉至少兩種轉(zhuǎn)基因克隆絨山羊培育過(guò)程中采用的現(xiàn)代生物技術(shù):
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某人工白楊樹(shù)林的中層生活著多種生物,其中苔類與物種C、G、I生活于白楊樹(shù)中層的樹(shù)枝表面,物種A、E、F則在白楊樹(shù)林中部來(lái)回飛動(dòng)尋找食物.如圖1為該白楊樹(shù)林中層食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖2為物種A的食物比例結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)回答:

(l)圖1中共有
 
食物鏈,占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的物種是
 
,物種A與D的關(guān)系是
 

(2)如要調(diào)查物種A的種群密度,應(yīng)采用
 
法,如果因某種原因,物種F突然大量減少,則較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)物種A的數(shù)量變化
 
 (填“明顯”或“不明顯”),原因是
 

(3)若除去全部物種A,一年后,生活于該白楊樹(shù)林中層的優(yōu)勢(shì)物種是
 
,物種E和F的數(shù)量將
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑CPPU(細(xì)胞分裂素類)、GA3(赤霉素類)對(duì)青脆李葉片影響的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).請(qǐng)回答:
處理 葉綠素總量(mg?g-1 光合產(chǎn)物輸出率(%) 凈光合速率(mg?g-1
30mg?L-1CPPU 4.72 50.05 16.03
50mg?L-1GA3 4.25 45.47 14.56
CK(對(duì)照組) 4.11 40.38 12.27
(1)CPPU和GA3是人工合成的
 
對(duì)植物的具有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì).
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)組都能通過(guò)提高
 
 
來(lái)提高凈光合速率,因?yàn)榍罢呖梢?div id="gd5c8gk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,后者可以加速光合產(chǎn)物運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)中,減少葉片中光合產(chǎn)物(葡萄糖等有機(jī)物)的積累,從而提高凈光合速率.
(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)組都可以增加葉片的體積,原因分別是
 

(4)用30mg?L-1CPPU和50mg?L-1GA3分別處理兩株完全相同的植株,在所有條件都相同且適宜的情況下,預(yù)計(jì)一段時(shí)間后,用
 
處理的植株果實(shí)的產(chǎn)量更高,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在十九世紀(jì)中葉以前,英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖體色幾乎都是淺色型(s),到了二十世紀(jì)中葉,黑色(S)的樺尺蠖成了常見(jiàn)類型.在此過(guò)程中( 。
A、樺尺蠖的種群密度一定發(fā)生過(guò)明顯的波動(dòng)
B、自然選擇的方向發(fā)生了改變,所以自然選擇是不定向的
C、由于環(huán)境污染,s基因突變成S基因的突變率增加
D、樺尺蠖S基因和s基因同時(shí)存在說(shuō)明物種具有多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為每10粒小麥種子在成熟過(guò)程中呼吸速率與干物質(zhì)變化的示意圖.下列分析正確的是(  )
A、種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成
B、種子物質(zhì)快速積累時(shí)期,種子中自由水含量高,呼吸作用旺盛
C、開(kāi)花后50天左右干物質(zhì)積累速度最快
D、種子成熟期干物質(zhì)的積累過(guò)程中,由于呼吸速率下降,種子中有機(jī)物的種類減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案