1個(gè)DNA分子經(jīng)過(guò)4次復(fù)制形成16個(gè)DNA分子，其中含有最初DNA母鏈的DNA分子有（　�。�
A、2個(gè)B、8個(gè)
C、16個(gè)D、32個(gè)
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：DNA的復(fù)制是指以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程．DNA分子是邊解旋邊復(fù)制的，其其復(fù)制方式為半保留復(fù)制，即新合成的每個(gè)DNA分子中，都保留了原來(lái)DNA分子中的一條鏈．據(jù)此答題．
解答： 解：一個(gè)DNA分子由2條單鏈構(gòu)成，連續(xù)復(fù)制4次，則形成的DNA分子數(shù)目為24=16個(gè)．由于DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，所以這16個(gè)子代新的DNA分子中有2個(gè)DNA分子含有最初DNA母鏈．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的概念及結(jié)果；識(shí)記DNA分子的復(fù)制方式，掌握DNA半保留復(fù)制過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的增殖、分化用及部分免疫過(guò)程，X表示抗原，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）體液中的
 
和
 
是保衛(wèi)人體的第二道防線，圖示過(guò)程屬于第三道防線中的
 
免疫．
（2）如圖中，能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
（填字母），屬于免疫活性物質(zhì)的有
 
（填字母）．
（3）如圖中，d代表
 
，m代表
 
．
（4）當(dāng)人體再次接觸X，發(fā)生的免疫反應(yīng)的特點(diǎn)是
 
，導(dǎo)致這種差異主要與圖中的
 
（填字母）有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，隨著人類過(guò)度開(kāi)發(fā)海洋資源，許多海洋動(dòng)物也面臨著滅絕的危險(xiǎn)．下圖為20世紀(jì)南半球鯨捕獲量的變化情況．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、某種鯨種群處于食物鏈末端，獲得能量多，更易生存
B、藍(lán)鳁鯨在1928年左右捕獲量即為該種群的環(huán)境容納量
C、通過(guò)多年的捕鯨量數(shù)據(jù)可反映長(zhǎng)須鯨種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)
D、各種鯨的數(shù)量波動(dòng)屬于非周期性波動(dòng)，受外源性因素影響較大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面所列舉的蛋白質(zhì)的生理作用與舉例對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
選項(xiàng)功  能舉  例
A催化作用水解酶
B運(yùn)輸作用血紅蛋白
C調(diào)節(jié)作用胰島素
D免疫作用載體
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于DNA分子與基因復(fù)制的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、含有m個(gè)腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n-1×m個(gè)
B、細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂，第2次分裂的每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記
C、某基因解旋后，其中一條鏈上的G被A所替代，則該基因連續(xù)復(fù)制n次后，可到2n-1個(gè)突變基因
D、復(fù)制形成的兩個(gè)DNA分子可在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂的后期隨著絲點(diǎn)的分裂而分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在DNA復(fù)制開(kāi)始時(shí)，將大腸桿菌放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷（3H-dT）的培養(yǎng)基中，3H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中，使其帶有放射性標(biāo)記．幾分鐘后，將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間．收集、裂解細(xì)胞，抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測(cè)，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖可以作出的推測(cè)是（　�。�
A、復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域
B、DNA復(fù)制為半保留復(fù)制
C、DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸
D、DNA復(fù)制方向?yàn)閍→c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞周期中DNA含量的變化．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、兩圖中甲乙段變化原因相同
B、兩圖中丙丁段變化原因相同
C、兩圖中丁戊段都包含著絲粒分裂的過(guò)程
D、兩圖中乙丙段中染色體與DNA分子數(shù)之比均保持1：2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、激素①表示促甲狀腺激素，激素④表示抗利尿激素
B、激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌，又能促進(jìn)下丘腦的分泌
C、寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加
D、機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不屬于生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的觀點(diǎn)（　�。�
A、以磷脂雙分子層為基本骨架
B、磷脂分子具有流動(dòng)性
C、蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)
D、大多數(shù)蛋白分子是可以運(yùn)動(dòng)的

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