Question

7．下列各圖中，所表示的是某些植物的體細(xì)胞示意圖，請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷：

（1）染色體組數(shù)最多的細(xì)胞是A，一個(gè)染色體組中含染色體條數(shù)最多的細(xì)胞是C，具有同源染色體的細(xì)胞是A和B．（用圖中字母回答）
（2）可能是單倍體的細(xì)胞是A、B、C，用秋水仙素處理后肯定是純合子的是C．
（3）一般不能產(chǎn)生種子的植物細(xì)胞是A和C，不能產(chǎn)生種子的原因是減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂．

Answer 1

分析 1、染色體組的判斷方法：（1）根據(jù)細(xì)胞中染色體形態(tài)判斷：①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組；②細(xì)胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個(gè)染色體組內(nèi)就有幾條染色體．（2）根據(jù)生物的基因型來判斷：在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組．可簡記為“同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次，就含有幾個(gè)染色體組”．（3）根據(jù)細(xì)胞內(nèi)形態(tài)不同的染色體的條數(shù)判定一個(gè)染色體組含幾條染色體，然后判定染色體組數(shù)．
2、判斷一個(gè)個(gè)體是否可育的關(guān)鍵是看該個(gè)體體細(xì)胞染色體組數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)．若是奇數(shù)，減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂不能形成正常配子，不可育；若為偶數(shù)，可進(jìn)行減數(shù)分裂形成正常的配子，可育．
3、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示的是某些植物體細(xì)胞中的染色體，A細(xì)胞含有3個(gè)染色體組，可能為三倍體；B細(xì)胞均含有2個(gè)染色體組，可能為二倍體；C細(xì)胞只含有一個(gè)染色體組，應(yīng)為單倍體．

解答 解：（1）染色體組數(shù)最多的細(xì)胞是A，為3個(gè)染色體組；一個(gè)染色體組中含染色體條數(shù)最多的細(xì)胞是C，為4條；具有同源染色體的細(xì)胞是A和B．
（2）如果是由配子發(fā)育而成的，則是單倍體，所以A、B、C都可能是單倍體的細(xì)胞．由于C中只含有1個(gè)染色體組，所以用秋水仙素處理后肯定是純合子．
（3）由于A和C的細(xì)胞中染色體組為單數(shù)，所以在減數(shù)分裂過程中，染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，因而不能產(chǎn)生種子．
故答案為：
（1）A    C    A和B
（2）A、B、C     C
（3）A和C    減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體數(shù)目變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．