某雌(XX)雄(XY)異株植物.其葉形有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因控制.現(xiàn)有三組雜交實驗,結(jié)果如下表,則有關(guān)表格數(shù)據(jù)的分析中正確的是(  )
雜交組合親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及株數(shù)
父本母本雌株雄株
1闊葉闊葉闊葉234闊葉119、窄葉122
2窄葉闊葉闊葉83、窄葉78闊葉79、窄葉80
3闊葉窄葉闊葉131窄葉127
A、根據(jù)第1組實驗,無法判斷兩種葉形的顯隱性關(guān)系
B、根據(jù)第1組或第3組實驗可以確定葉型基因位于X染色體上
C、用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占
1
2
D、用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代窄葉植株占
1
3
考點:伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:闊葉與闊葉雜交的后代出現(xiàn)窄葉,發(fā)生了性狀分離,說明闊葉為顯性,窄葉為隱性.父本和母本都為闊葉時,子代雌株中沒有窄葉;而父本為闊葉母本為窄葉時,子代雌株中只有闊葉,雄株中只有窄葉,說明確定葉形基因位于X染色體上.第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株的基因型分別是XAXA或XAXa與XaY,所以其雜交后代窄葉植株占
1
2
×
1
2
=
1
4
解答: 解:A、根據(jù)第1組實驗結(jié)果發(fā)生性狀分離,可以判斷闊葉為顯性,窄葉為隱性,A錯誤;
B、根據(jù)第1組或第3組實驗結(jié)果,雌雄個體表現(xiàn)型不同,可以確定葉形基因位于X染色體上,B正確;
C、用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占
1
4
,C錯誤;
D、第2組的子代闊葉雌株(XBXb)與闊葉雄株(XbY)雜交,后代的基因型及其比例為XBXB:XBXb:XBY:XbY=1:1:1:1,窄葉植株占
1
4
,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查伴性遺傳及其判斷的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中g(shù)、h中都含有核酸,且g可以利用h產(chǎn)生的二氧化碳
B、圖中c肯定有N、P等元素,細胞功能的復雜性與其上的多糖密切相關(guān)
C、圖中b的成分是纖維素和果膠,要水解b,可用纖維素酶與果膠酶
D、該圖表示不夠完整,缺少細胞核等結(jié)構(gòu),其中d是細胞壁,e是細胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示.圖2表示番茄根細胞對離子的吸收速率與氧氣供應(yīng)量之間的關(guān)系(已知氧氣是有氧呼吸為細胞供能的重要原料).下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、圖1說明植物細胞對離子的吸收具有選擇性
B、水稻生長需求量最大的離子是Ca2+,番茄需求量最大的離子是SiO32-
C、水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度,原因是植物吸收水分的比例大于吸收離子的比例
D、圖2中A點時,離子吸收速率很低主要是受能量的限制,在BC段吸收速率沒有明顯增加主要是受載體數(shù)量的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖.

(1)該過程涉及的生物技術(shù)手段有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、
 
 
和胚胎移植.
(2)過程②需要對培養(yǎng)液和所有的培養(yǎng)用具進行
 
處理.
(3)在過程③中,用
 
處理以獲取更多的卵(母)細胞.過程④需要對卵(母)細胞進行
 
處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一隨機配種的野豬種群出現(xiàn)了一個矮小個體,實驗證明這是常染色體上的一個基因發(fā)生顯性突變引起的.調(diào)查顯示36%的野豬體形為矮小型,下列敘述正確的是(  )
A、此種群有64%正常體形的豬
B、此種群顯性等位基因出現(xiàn)的概率為60%
C、此種群含雜合子的概率為16%
D、此種群隱性等位基因出現(xiàn)的概率為40%

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科目:高中生物 來源: 題型:

干細胞中c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-
3
4
等基因處于活躍表達狀態(tài),Oct-
3
4
的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關(guān)重要的.科學家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒,將Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四個關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細胞內(nèi),讓其重新變成一個多功能iPS細胞(如圖所示).請分析回答:

(1)Oct-3/4基因在高度分化的細胞中處于
 
 狀態(tài).依據(jù)上圖所示的原理,體細胞癌變是
 
等基因異常表達的結(jié)果;細胞凋亡是在圖中
 
 等基因控制下的細胞_
 
過程.
(2)研究人員利用小鼠體細胞誘導形成的iPS細胞,進一步誘導又獲得了心肌細胞、血管平滑肌細胞等多種組織細胞,iPS細胞的這種變化過程稱作
 

(3)科研人員研究了甘氨酸對癌細胞代謝和分裂的影響,實驗結(jié)果如下表所示.敘述不正確
 

     培養(yǎng)方式及檢
測結(jié)果
細胞類型
在含甘氨酸的細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中甘氨酸的含量從含有甘氨酸的細胞培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到不含甘氨酸的細胞培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后,觀察細胞的分裂速度
慢速分裂的癌細胞增加不變
快速分裂的癌細胞減少減緩
A.甘氨酸進出兩種癌細胞都需載體蛋白協(xié)助
B.慢速分裂的癌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成不需甘氨酸
C.缺乏甘氨酸可延長快速分裂癌細胞的細胞周期
D.癌細胞膜與正常細胞相比糖蛋白減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞工程的敘述中正確的是( 。
A、細胞核移植和細胞融合技術(shù)都改變了細胞中的染色體數(shù)目
B、電激可誘導動物細胞或植物細胞直接融合
C、利用“生物導彈”治療癌癥主要利用了單克隆抗體的特異性識別作用
D、植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)都需要放入C02培養(yǎng)箱中

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用PCR技術(shù)擴增目的基因需要的條件是( 。
①含目的基因的DNA   ②DNA引物   ③四種脫氧核苷酸   ④DNA聚合酶   ⑤mRNA   ⑥核糖體.
A、①②③④B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是自然選擇學說的主要內(nèi)容(  )
A、生存斗爭B、遺傳和變異
C、適者生存D、生殖和發(fā)育

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