分別用含有32P和35S的T2噬菌體與不含放射性的大腸桿菌混合,經(jīng)過(guò)短時(shí)保溫、攪拌、離心,再將沉淀出的大腸桿菌繼續(xù)在不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng),并對(duì)釋放出的子代T2噬菌體進(jìn)行檢測(cè).請(qǐng)根據(jù)有關(guān)知識(shí),推測(cè)其應(yīng)有的結(jié)果(  )
A、全部不含35S,全部含有32P
B、小部分含有35S,大部分含有32P
C、全部不含35S,小部分含有32P
D、小部分含有35S,大部分含有32P
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P).
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程為:吸附、注入(DNA進(jìn)入)、合成(子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì))、組裝和釋放.
3、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:(1)32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部,由于DNA的半保留復(fù)制,所以小部分子代T2噬菌體含有32P,大部分子代T2噬菌體只含31P;
(2)35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外,且合成子代噬菌體所需的原料均來(lái)自細(xì)菌,因此用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),子代噬菌體中不含35S.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu),明確噬菌體是病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存;識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入,且合成子代噬菌體的原料均來(lái)自細(xì)菌;掌握噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中具有重要作用.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)免疫調(diào)節(jié)是依靠人體免疫系統(tǒng)實(shí)現(xiàn),免疫系統(tǒng)包括
 
三部分.
(2)免疫系統(tǒng)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)功能異常,如:流感病毒侵入人體時(shí),有時(shí)可作用于紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體,這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用,引起紅細(xì)胞裂解,稱為溶血性貧血,這種疾病稱為
 

(3)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型,某同學(xué)利用若干只健康家禽等進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗.此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是:通過(guò)接種低致病性禽流感病毒A,
 
;當(dāng)高致病性禽流感病毒B入侵時(shí),由于病毒B與病毒A有部分的抗原相同,因此機(jī)體
 

(4)如圖曲線顯示了使人體獲得免疫力的兩種方法.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①抗體的基本組成單位之間相互結(jié)合的方式叫
 

②當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),狂犬病病毒可能通過(guò)狗的唾液進(jìn)入人體,這時(shí)要防止該病毒使人體致病,方法①較好,原因是
 

③正常情況下,方法②曲線在7天后逐漸下降,這與
 
細(xì)胞的數(shù)目逐漸減少有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物或結(jié)構(gòu)中,既能刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體或效應(yīng)細(xì)胞,又能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合的是(  )
①細(xì)菌    ②病毒    ③花粉      ④癌細(xì)胞.
A、③④B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是孟德?tīng)栠x用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料的理由( 。
A、自花傳粉
B、豌豆種子可食用
C、閉花授粉
D、相對(duì)性狀易區(qū)分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某病菌感染人體并侵入細(xì)胞內(nèi)部,機(jī)體可對(duì)該病菌產(chǎn)生免疫反應(yīng),其中有(  )
A、漿細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解,從而使病原體被效應(yīng)T細(xì)胞消滅
B、漿細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解,從而使病原體被抗體消滅
C、效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解,從而使病原體被漿細(xì)胞消滅
D、效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解,從而使病原體被抗體消滅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳定律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/span>
B、因?yàn)镕2代出現(xiàn)了性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳
C、“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類型的配子”屬于推理內(nèi)容
D、自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

控制生物性狀的基因是指( 。
A、DNA分子的片段
B、DNA分子的一條鏈
C、DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序
D、有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列學(xué)者中,利用遺傳因子解釋植物雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象遺傳結(jié)果的是(  )
A、
   孟德?tīng)?/span>
B、
    達(dá)爾文
C、
   沃森和克里克
D、
    施萊登和施旺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,由于染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,
 
使DNA呈
 
色,
 
使RNA呈
 
色.鹽酸能夠改變
 
的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(2)鑒定花生子葉存在脂肪,常用的試劑是
 
,被染成
 
色.
(3)在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,必須先加雙縮脲試劑A(
 
溶液),再加雙縮脲試劑B(
 
溶液),這樣實(shí)驗(yàn)才能成功.蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生
 
反應(yīng).做鑒定糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在鑒定之前,可以留出一部分樣液,以做
 
之用,這樣會(huì)增強(qiáng)說(shuō)服力.

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