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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②代表光合作用,③代表細胞呼吸 |
B、3代表具有分解作用的原核生物 |
C、1是生態(tài)系統(tǒng)的基石 |
D、2的營養(yǎng)方式為自養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者有2個,是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 |
B、若丙種群數(shù)量下降20%,辛種群不會發(fā)生明顯變化 |
C、在該食物網(wǎng)中辛占有3個營養(yǎng)級 |
D、既存在競爭關系又有捕食關系的只發(fā)生在丁和辛、丙和乙之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因 突變 | ||
B、由⑤×⑥過程形成的⑧植株有可能是一個新物種 | ||
C、若③的基因型為AaBbDd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
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D、由③到⑨過程可能發(fā)生突變和重組,可為生物進化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中②③④表示的基因組成分別為Dt、DDTT、ddTT | ||
B、圖中F2中從上到下含所列基因型的個體所占比例為3:9:3:1 | ||
C、圖中F3內抗倒伏抗病的植株中,純合子占
| ||
D、圖中⑥代表的含義是連續(xù)多代自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以DNA信息鏈為模板轉錄而成 |
B、進入細胞質后同核糖體結合 |
C、以密碼子形式攜帶遺傳信息 |
D、轉錄遵循堿基互補配對原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、33 11 66 |
B、36 12 72 |
C、12 36 72 |
D、11 36 66 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后質量變化/mg | -2 | -3 | -4 | -1 |
光照后與暗處理前質量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +2 |
A、該輪藻呼吸作用酶的最適溫度為29℃ |
B、光照時,第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量不相等 |
C、光照時,第四組輪藻光合作用強度大于呼吸作用強度 |
D、光照時,第四組輪藻合成葡萄糖總量為4mg |
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