某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性
B、該實(shí)驗(yàn)證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)
C、1、2、3組實(shí)驗(yàn)是該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組
D、第3組與第4組對(duì)照說(shuō)明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、該實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,A正確;
B、該實(shí)驗(yàn)證明S型菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,B錯(cuò)誤;
C、該實(shí)驗(yàn)中,1、2、3組是對(duì)照組,4組是實(shí)驗(yàn)組,C正確;
D、第3組與第4組對(duì)照說(shuō)明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),尤其是格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記該實(shí)驗(yàn)的方法、過(guò)程、現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能遷移應(yīng)用到本題,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列可用于觀察細(xì)胞有絲分裂的是( 。
A、醋酸桿菌
B、植物葉片表皮細(xì)胞
C、藍(lán)藻
D、馬蛔蟲(chóng)受精卵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所分別是( 。
A、細(xì)胞核  細(xì)胞核
B、細(xì)胞質(zhì)  細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核  細(xì)胞質(zhì)
D、細(xì)胞質(zhì)  細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,假如傳出神經(jīng)受到損傷,而其他部分正常,當(dāng)感受器受到某種刺激后,機(jī)體表現(xiàn)為(  )
A、有感覺(jué)、肌肉有運(yùn)動(dòng)反應(yīng)
B、有感覺(jué)、肌肉無(wú)運(yùn)動(dòng)反應(yīng)
C、失去感覺(jué)、肌肉無(wú)運(yùn)動(dòng)反應(yīng)
D、失去感覺(jué)、肌肉有運(yùn)動(dòng)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

白化病和黑尿病都是因酶缺陷引起的分子遺傳病,前者不能由酪氨酸合成黑色素,后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴R宜,排出的尿液因含有尿黑酸,遇空氣后氧化變黑.如圖表示人體內(nèi)與之相關(guān)的一系列生化過(guò)程,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是(  )
A、若一個(gè)皮膚角質(zhì)層細(xì)胞控制酶B合成的基因發(fā)生突變,不會(huì)導(dǎo)致白化病
B、若一個(gè)胚胎干細(xì)胞控制酶D合成的基因發(fā)生突變,可能會(huì)導(dǎo)致黑尿病
C、白化病和黑尿病說(shuō)明基因是通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的
D、圖中代謝過(guò)程可說(shuō)明一個(gè)基因可影響多個(gè)性狀,一個(gè)性狀也可受多個(gè)基因控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、甲是DNA,乙為RNA,此過(guò)程為轉(zhuǎn)錄,酶為DNA聚合酶
B、甲是DNA,乙為DNA,此過(guò)程為復(fù)制,原料為核糖核苷酸
C、甲是RNA,乙為DNA,此過(guò)程為轉(zhuǎn)錄,原料為脫氧核苷酸
D、甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),此過(guò)程為翻譯,原料為氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某信使RNA上有一密碼子是CGA,那么轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上與其互補(bǔ)配對(duì)的三個(gè)堿基是(  )
A、GCTB、GCU
C、CGTD、CGU

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題.

(1)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到
 
時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作.
(2)1指的是
 
;2指的是
 

(3)通過(guò)胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體具有的特點(diǎn)是
 

(4)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖2是一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖(大棚溫度、cch濃度等可適當(dāng)控制).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)工程所遵循的基本原理是
 
.(寫(xiě)2種).
(2)相對(duì)一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言,此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟(jì)效益,主要原因是充分利用了
 
中的能量.
(3)沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是
 
;沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內(nèi)的意義是
 

(4)輸入到禽畜體內(nèi)的能量除通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失外,還用于禽畜自身的
 
等生命活動(dòng).

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