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9．下列關于拉馬克與達爾文的進化論的說法，正確的是（　�。�
A．拉馬克認為生物是由神創(chuàng)造的，但也是能夠進化的
B．拉馬克認為生存斗爭是生物進化的動力
C．達爾文認為獲得性遺傳是生物進化的主要原因
D．達爾文認為“適者生存，不適者被淘汰”

分析 1、拉馬克認為：地球上的所有生物都不是由神創(chuàng)造的，而是由更古老的生物進化而來的；生物是由低等到高等逐漸進化的；生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳．
2、達爾文的自然選擇學說的主要內容是過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存．

解答 解：A、拉馬克認為生物是進化的，不是由神創(chuàng)造的，A錯誤；
B、“生存斗爭是生物進化的動力”是由達爾文提出的，B錯誤；
C、“獲得性遺傳是生物進化的主要原因”是拉馬克提出的，C錯誤；
D、“適者生存，不適者被淘汰”是達爾文自然選擇學說的內容之一，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是拉馬克的進化學說和達爾文自然選擇學說的內容，對于兩種進化學說的區(qū)別和聯(lián)系的比較識記色素本題考查的重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為某一遺傳病的家系圖（該病的基因用B、b表示），其中Ⅱ2的家族中無此致病基因，Ⅱ6的父母正常，但其有一個患病的妹妹．請據圖分析回答問題：
（1）該病屬于常染色體隱性遺傳病類型的遺傳�。�
（2）Ⅱ3為純合子的概率為$\frac{1}{3}$．
（3）Ⅱ6的基因型為BB或Bb．
（4）Ⅲ1若為正常女孩，概率為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示剛施肥后的洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞在土壤溶液中的狀態(tài)．請據圖判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A．該細胞不可能具有葉綠體和中心體
B．該細胞的細胞液濃度低于土壤溶液的濃度
C．該細胞也可以用于觀察植物細胞有絲分裂的實驗
D．若將該細胞放入清水中不發(fā)生復原很可能細胞已經死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•遼寧期末）在最適溫度和pH條件下，胰蛋白酶作用于一定量的某種物質（底物），生成物量與反應時間關系如圖，分析判斷下列說法中錯誤的是（ ）

A．該酶作用的底物是蛋白質

B．140分鐘后曲線變成水平，是因為底物被耗盡

C．適當升高溫度，生成物的量達到最大值所需時間縮短

D．若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應液pH值由2逐漸升高到10，則酶催化反應的速度不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請回答下列有關遺傳問題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，某果蠅中，與正常酶1比較，失去活性的酶1氨基酸序列有兩個突變位點，如圖1：

據圖推測，酶1氨基酸序列a、b兩處的突變都是控制酶1合成的基因發(fā)生替換突變的結果，其中a處是發(fā)生堿基對的增添或缺失（答全給分）導致的，b處是發(fā)生堿基對的導致的．進一步研究發(fā)現(xiàn)，失活酶1的相對分子質量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是基因突變導致翻譯過程提前終止．
（2）．果蠅的眼色遺傳中，要產生色素必須含有位于常染色體上的基因 A，且位于X染色體上的基因B和b分別會使眼色呈紫色和紅色（紫色對紅色為顯性）．果蠅不能產生色素時眼色為白色．現(xiàn)將純合白眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交，后代中有紫色個體．請回答下列問題：
①F1中雌果蠅的基因型為AaXBXb，F(xiàn)1中雄果蠅的表現(xiàn)型為紫眼．讓F1雌雄個體相互交配得到 F2，F(xiàn)2中紫眼：紅眼：白眼比例為9：3：4．F2代中紅眼個體的基因型有種．
②請設計合理的實驗方案，從親本或 F1中選用個體以探究 F2中白眼雌蠅的基因型：
第一步：讓白眼雌蠅與基因型為AaXbY的雄蠅交配；第二步：觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型．
預期結果和結論之一是如果子代紫眼：紅眼：白眼比例為1：1：2（或有紫眼出現(xiàn)），則 F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb；
（3）．玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Ttt的黃色籽粒植株B，其細胞中9號染色體如圖3．若植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進行測交，后代的表現(xiàn)型及比例為白色籽粒：黃色籽粒=3：2，其中得到的染色體異常植株占的比例為：$\frac{3}{5}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某地是全國最適宜生產水果的生態(tài)區(qū)之一，生產的蘋果濃縮果汁酸度優(yōu)于其他地區(qū)的蘋果，深受歐美市場歡迎，發(fā)展無病毒苗木成為建立高產優(yōu)質商品蘋果基地的重要措施．
（1）下面是某地農林科學院進行蘋果試管苗培養(yǎng)的一般過程：

請?zhí)顚慳、c所表示的內容．a脫分化．   c再分化．
（2）實驗室一般使用保存的培養(yǎng)基母液來制備MS固體培養(yǎng)基，配制母液時，無機物中大量元素濃縮10倍，微量元素濃縮濃縮100倍．
（3）該過程中a、c的啟動關鍵在于培養(yǎng)基中所加和細胞分裂素的濃度、使用的先后順序以及用量的比例．
（4）醋酸桿菌是生產蘋果醋必用的菌種，可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌．擴大培養(yǎng)醋酸桿菌時，一般采用平板倒置培養(yǎng)，原因是防止培養(yǎng)皿蓋上凝結的水珠落入培養(yǎng)基造成污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為培育轉基因小鼠的部分過程示意圖．請回答下列問題：

（1）若需在短時間內獲得較多的目的基因，通常采用PCR技術．若需在短時間內獲得較多的
轉基因小鼠，可以將處于桑椹胚或囊胚期的早期胚胎進行胚胎分割移植．
（2）目的基因不能直接、單獨注入A細胞的原因是目的基因不能在受體細胞穩(wěn)定存在（并遺傳給下一代）和表達，因此需要構建含有目的基因的表達載體（或重組質粒）．
（3）圖中的A細胞通常為受精卵細胞，將目的基因導入該細胞常用的方法是顯微注射法．
（3）小鼠出生后可用其尾巴進行DNA檢測，通過DNA分子雜交方法，檢測出攜帶目的基因的小鼠．至于目的基因是否合成相應的蛋白質，可從轉基因小鼠中提取蛋白質，并用相應的抗體進行抗原-抗體雜交，若有雜交帶出現(xiàn)，則表明小鼠體內的目的基因已表達．
（4）在目的基因導入小鼠的A細胞時，目的基因可能隨機地插入到該細胞的DNA中．這些細胞有的能發(fā)育成轉基因小鼠，有的卻死亡．請分析目的基因插入后導致有些A細胞死亡的最可能原因外源基因的插入使受精卵內生命活動必需的某些基因不能正常表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．根據圖回答有關免疫問題：
（1）當B淋巴細胞表面的抗原識別受體與抗原結合時，該細胞被活化，分化出的漿細胞，制造大量的抗體分泌到血液中．
（2）圖中表示將抗原注射于兔體內后抗體產生量的變化．當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A．若第8天，同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產生量是曲線C；表示對抗原X的抗體產生量是曲線B，其特點是反應快，產生的抗體多．若第8天不注射抗原X，則以后對抗原X的抗體產生量變化的是曲線D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．將一個細胞中的磷脂成分全部抽提出來，并將它在空氣/水界面上鋪成單分子層，結果發(fā)現(xiàn)這個單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍．這個細胞很可能是（　�。�
A．人的肝細胞B．雞的紅細胞C．變形蟲的體細胞D．大腸桿菌細胞

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