下列生物現(xiàn)象中“不一定”的說法正確的是（　�。�
A、人體細胞內產(chǎn)生的C02不一定是有氧呼吸的產(chǎn)物
B、癌變前后細胞的形態(tài)和結構不一定有明顯差別
C、種群的基因型頻率改變不一定會導致種群的基因頻率改變
D、人體內神經(jīng)纖維上的興奮傳導方向不一定是單向的
考點：細胞呼吸的過程和意義,癌細胞的主要特征,基因頻率的變化,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題：
分析：人體細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水；細胞癌變是細胞內基因突變的結構，在適宜的條件下可無限增殖，形態(tài)結構有明顯差別；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的；影響種群基因頻率改變的因素是突變、選擇、遷入和遷出、遺傳漂變等，生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變．
解答： 解：A、人體細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無二氧化碳，因此人體細胞內產(chǎn)生的C02一定是有氧呼吸的產(chǎn)物，A錯誤；
B、細胞癌變是細胞內基因突變的結構，在適宜的條件下可無限增殖，形態(tài)結構有明顯差別，B錯誤；
C、導致種群基因頻率改變的因素是突變、選擇、遷入和遷出、遺傳漂變等，種群基因型頻率改變不一定導致種群的基因頻率改變，C正確．
D、人體內神經(jīng)纖維上的興奮傳導方向是雙向的，一定不是單向的，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是人體有氧呼吸與無氧呼吸的產(chǎn)物，有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化，興奮在反射弧上的傳導，種群基因頻率變化的因素，對于相關知識點的綜合應用是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后，與光合作用有關的C5和C3在細胞內的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中A表示的物質是
 
，它由
 
產(chǎn)生，主要用于
 
．
（2）圖1中ATP形成所需的能量最終來自
 
．若用放射性同位素標記14CO2，則14C最終進入的物質是
 
．
（3）圖2中曲線a表示的化合物是
 
，在無光照時，其含量迅速上升的原因是
 
．
（4）圖2中曲線b表示的化合物是
 
，在無光照時，其含量下降的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A裝置可以從計算機中觀察并記錄錐形瓶內O2濃度的變化，圖B是先適應光照再完全黑暗條件下進行測定的結果（溫度等其它條件相同且適宜）．請據(jù)圖回答：

（1）錐形瓶內的CO2初始濃度是
 
ppm．
（2）最初23分鐘內CO2濃度呈現(xiàn)下降趨勢的原因是
 
．在此期間，植物葉肉細胞可能發(fā)生的反應包括
 
（填字母代號）（多選）．
A．水的光解　　　　　                    B．二氧化碳的還原
C．C6H12O6+6O2+6H2O
酶
6CO2+12H2O+能量     D．ATP
酶
ADP+Pi+能量
（3）檢測期間的第23-60分鐘，植物葉肉細胞可產(chǎn)生ATP的具體部位是
 
．光合色素分布于圖A綠色植物的
 
（結構）上，提取后通常用
 
方法分離．如果白天高溫干燥，氣孔關閉，將首先影響綠色植物光合作用的
 
過程．
（4）圖A實驗的自變量是
 
，在第0--15分鐘內植物進行光合作用釋放到錐形瓶的氧氣量為
 
ppm．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置．錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響種子生命力）．在一次測量種子呼吸強度的實驗中，實驗開始時U形管左側與右側液面相平，然后每隔半小時利用標尺量出右側管內的液面高度，以下關于該實驗的分析正確的是（　�。�
A、種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實驗結果
B、此實驗的目的是測定種子萌發(fā)時有氧呼吸及無氧呼吸的速率
C、一定時間后右側液面高度不再變化說明種子細胞呼吸完全停止
D、必須用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設置對照組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對甲、乙、丙三圖的分析，錯誤的是（　�。�
A、若甲細胞為有絲分裂過程中的某階段，則隨后細胞中可能會出現(xiàn)核膜、核仁
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則細胞中可能發(fā)生染色體著絲點分裂
C、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則細胞中可能發(fā)生同源染色體的分離
D、若圖丙表示精巢內的幾種細胞，則b組細胞中可能出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得棉纖維即長又多的優(yōu)質棉花植株，研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究．

（1）如圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是
 
（填序號），生長素濃度最高的部位是
 
（填序號）．
（2）當棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時，研究者比較了無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結果如圖2．從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關系是
 
．
（3）研究者用生長素類似物處理細胞，得到結果如下表，據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是
 
．
細胞內物質含量比值處理前處理后
DNA：RNA：蛋白質1：3.1：111：5.5：21.7

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A、該蛋白質中含有1條肽鏈124個肽鍵
B、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C、從圖2可推知該肽鏈至少含有2個游離的羧基
D、該蛋白質的形成經(jīng)過脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：

雜交育種是植物育種的常規(guī)方法，其選育新品種的一般方法是（　�。�
A、根據(jù)雜種優(yōu)勢原理，從子一代中即可選出
B、從子三代中選出，因為子三代才出現(xiàn)純合子
C、既可從子二代中選出，也可從子三代中選出
D、只能從子四代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞結構與功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、真核核膜上有核孔，DNA等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
B、由于RNA主要分布在細胞質中，所以RNA合成也主要在細胞質中
C、細胞中的DNA和RNA都是遺傳物質，攜帶遺傳信息
D、細胞核和細胞質中的DNA都是細胞的遺傳物質，儲存著遺傳信息

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