下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是 ( )
A.在DNA分子結構中,與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸和一個堿基
B.基因是具有遺傳效應的DNA片段,一個DNA分子上可含有成百上千個基因
C.一個基因含有許多個脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的
D.染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個或2個DNA分子
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與原二倍體草莓相比,在理論上已經是一個新物種了 | |
B. | 產生的配子中由于沒有同源染色體,所以配子無遺傳效應 | |
C. | 產生的配子中有同源染色體,用秋水仙素誘導成的單倍體可育 | |
D. | 將此四倍體草莓產生的花粉進行離體培養(yǎng)長成的草莓屬于二倍體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下期未考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的表述正確的是( )
A.輕度污染的河流通過正反饋調節(jié)來恢復穩(wěn)態(tài)
B.群落在演替過程中抵抗力和恢復力穩(wěn)定性會逐漸增強
C.圍湖造田擴大耕地降低了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
D.大量引進外來物種有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題
在兩對相對性狀的遺傳實驗中,可能具有1:1:1:1比例關系的是( )
①雜種子一代自交后代的性狀分離比
②雜種子一代產生配子類型的比例
③雜種子一代測交后代的表現(xiàn)型比
④雜種子一代自交后代的基因型比例
⑤雜種子一代測交后代的基因型比
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題
關于生物進化理論的敘述,錯誤的是 ( )
A.基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對進化非常重要
B.不同基因型的個體對環(huán)境的適應性可相同,也可不同
C.環(huán)境發(fā)生變化時,種群的基因頻率可能改變,也可能不變
D.同一群落中的種群相互影響,因此進化的基本單位是群落
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題
關于蛋白質生物合成的敘述,正確的是( )
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.DNA聚合酶是在細胞核內合成的
C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基
D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質的合成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
干擾素是動物或人體細胞受病毒感染后產生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調節(jié)等多種生物活性;卮鹣铝袉栴}:
(1)干擾素的作用機理是:干擾素作用于宿主細胞膜上的相應受體,激活該細胞核中基因表達產生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活_____使病毒的RNA水解,有些則可與_____(細胞器)結合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用。干擾素還可以通過提高吞噬細胞將抗原呈遞給_____細胞的能力,抑制腫瘤細胞。
(2)干擾素的獲取方法是:從白細胞中獲取RNA,通過________的過程獲得干擾素基因,利用________酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件連接在一起構建基因表達載體,采用________的方法導入牛的____________細胞中,經胚胎早期培養(yǎng)一段時間后,移植入母體內發(fā)育成熟,即可獲得能產生干擾素的轉基因牛。
(3)干擾素基因導入受體細胞后,欲檢測其是否轉錄出mRNA,采用的方法是______________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學家在河南華溪蟹中找到了金屬硫蛋白基因, 并以質粒為載體, 采用轉基因方法培育出汞吸收能力極強的轉基因煙草。下列有關該煙草培育的說法正確的是
A.金屬硫蛋白基因需插入到質粒上,才能轉移到受體細胞中
B.為培育出轉基因煙草植株, 應選擇的受體細胞一定是煙草的受精卵
C.同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質粒,因此不具有專一性
D.轉基因煙草與原煙草相比基因組成發(fā)生變化,導致兩者出現(xiàn)生殖隔離
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③構成人體內環(huán)境 | |
B. | 吞噬細胞所生活的環(huán)境只是④ | |
C. | ②③④中的細胞的種類和化學成分的含量有差異,③中可存在纖維素分子 | |
D. | ①的有氧呼吸產物可參加體液調節(jié) |
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