分析 反射指人體通過神經系統(tǒng),對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應.神經的基本調節(jié)方式是反射.反射弧包括感受器、傳入神經、神經中摳、傳出神經、效應器五部分.
解答 解:(1)由圖可知HCV在大腦皮層,是反射的神經中樞,該反射式中有多級神經元,其反射的效應器是運動神經末梢及所支配的鳴管和鳴。
(2)由右圖橫軸是日齡,縱軸是HCV神經元的數(shù)量可知,圖乙的結果顯示,10~15日齡時,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經元的數(shù)量差異不大;隨日齡增長,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經元數(shù)量變化的趨勢分別是雄鳥腦中HVC區(qū)神經元的數(shù)量逐漸增多,雌鳥則減少.
(3)雌雄鳥激素差異有關,這類激素最可能是性激素(雄性激素),該實驗的自變量是有無該激素,所以在對照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物,實驗組的處理是幼鳥皮下植入等量的含有適量雄性激素的包埋物,目的是排除植入手術對實驗結果的影響、排除包埋物對實驗結果的影響、提供正常激素水平動物的數(shù)據(jù)作為參照;一段時間后,檢測兩組鳥腦中HVC區(qū)新生神經元的數(shù)量.若實驗組鳥腦中新生神經元的數(shù)量多于對照組鳥,說明上述觀點成立.
故答案為:
(1)神經中樞 運動神經末梢及所支配的鳴管和鳴肌
(2)雄鳥腦中HVC區(qū)神經元的數(shù)量逐漸增多,雌鳥則減少
(3)性激素 幼鳥皮下植入等量的含有適量雄性激素的包埋物 新生神經元的數(shù)量 實驗組鳥腦中新生神經元的數(shù)量多于對照組鳥
點評 本題考查反射弧結構、動物激素的調節(jié),意在考查學生理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
增長速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 |
A. | 這7年中麻雀種群的數(shù)量呈“J”型增長 | |
B. | 第6年時麻雀種群的年齡組成為衰退型 | |
C. | 研究時用樣方法調查麻雀的種群密度并經計算得出上表中的數(shù)據(jù) | |
D. | 麻雀在該中學的環(huán)境容納量約為第4年時麻雀種群數(shù)量的兩倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•余江縣校級期中)下列聯(lián)系中,為食物鏈的是( )
A.陽光→草→兔 B.蟬→螳螂→黃雀
C.植物→鷹→羚羊 D.植物→鼠→蛇→鷹
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物光合作用的色素一定存在于葉片細胞中 | |
B. | 當細胞不再發(fā)生吸、失水時,細胞膜兩側溶液濃度差一定為零 | |
C. | 細胞中構成蛋白質、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 | |
D. | 受精作用的過程體現(xiàn)了生物膜的識別功能及具有一定流動性的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取口腔上皮細胞觀察DNA和RNA分布時,需先在載玻片上滴一滴生理鹽水 | |
B. | 取口腔上皮細胞觀察細胞中的線粒體時,需先在載玻片上滴一滴生理鹽水 | |
C. | 低溫誘導染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•余江縣校級期中)將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示,則曲線上M、N、P和Q點分別最可能對應乙圖中的( )
A.a、b、c、d B.a、c、d、b
C.b、c、a、d D.b、a、c、d
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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