下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、首先應(yīng)使用低倍鏡觀察,找到要觀察的物象,移到視野中央
B、用高倍鏡觀察時(shí),只能轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)
D、某同學(xué)將手掌置于高倍物鏡下,通過(guò)目鏡可觀察到手上的毛孔和細(xì)菌
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、使用顯微鏡的基本原則是:不管物像多么好找,任何情況下都必須先低倍鏡后高倍鏡觀察.
2、高倍顯微鏡的操作流程:在低倍鏡下觀察清楚,找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見(jiàn).據(jù)此答題.
解答: 解:A、顯微鏡觀察時(shí),需先使用低倍鏡觀察,找到要觀察的物象并移到視野中央,A正確;
B、用高倍鏡觀察時(shí),只能轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,不能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),B正確;
C、高倍鏡觀察的視野變小,倍數(shù)放大,細(xì)胞數(shù)目變少,C正確;
D、手掌太厚,不能透光,故在顯微鏡下不能觀察到物象,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了顯微鏡的使用和操作,意在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和應(yīng)用能力,試題難度一般.要求考生識(shí)記顯微鏡的使用原則、成像原理、操作步驟等基礎(chǔ)知識(shí),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用蛋清制備一定量的混濁液,然后用其進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如表所示.單位:mL
處理試管號(hào)
1234
2000
蛋清混濁液0222
A酶溶液1110
煮沸后冷卻的A酶溶液0001
稀鹽酸溶液0.50.500.5
碳酸鈉溶液000.50
37℃水浴30min
結(jié)果無(wú)變化液體變清無(wú)變化無(wú)變化
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答:
(1)A酶發(fā)揮作用所需要的pH環(huán)境為
 

(2)第4管液體不發(fā)生變化的原因是
 

(3)如果第2管反映的是胃內(nèi)的消化過(guò)程,那么A酶是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④排列正確的是( 。
A、脂質(zhì)、水、蛋白質(zhì)、糖類
B、糖類、水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)
C、水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)
D、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞,他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下表,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
時(shí)間(天)123456
細(xì)胞無(wú)核部分
的存活個(gè)數(shù)
816220000
細(xì)胞有核部
分的存活個(gè)數(shù)
797877746765
A、可以證明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
B、表中數(shù)據(jù)說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存、相互制約
C、有核部分的細(xì)胞個(gè)別死亡最可能是由于人為傷害或凋亡
D、本實(shí)驗(yàn)選用100個(gè)細(xì)胞使實(shí)驗(yàn)偶然性小,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較可靠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科研人員提供兩瓶提取物,經(jīng)化學(xué)分析發(fā)現(xiàn),這兩瓶不同的物質(zhì)都只具有蛋白質(zhì)和核酸.你認(rèn)為這兩瓶提取物最可能是( 。
A、病毒和染色體
B、細(xì)菌和小麥
C、病毒和細(xì)菌
D、蚯蚓和水螅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

藍(lán)藻、煙草花葉病毒、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞( 。
A、都含有DNA和RNA
B、哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)
C、都含有蛋白質(zhì)
D、藍(lán)藻和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞含有葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是( 。
A、生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的總稱
B、所有酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜,生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
C、各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,因此膜上的蛋白質(zhì)相同
D、細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)相互干擾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

連續(xù)分裂的細(xì)胞,相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期可表示如圖,有關(guān)敘述正確的是(  )
A、不同生物的a段時(shí)間一般相等
B、b和c為一個(gè)細(xì)胞周期
C、在顯微鏡下,b段細(xì)胞中可觀察到染色體
D、a段完成后,細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍

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