A、首先應(yīng)使用低倍鏡觀察,找到要觀察的物象,移到視野中央 |
B、用高倍鏡觀察時(shí),只能轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
C、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù) |
D、某同學(xué)將手掌置于高倍物鏡下,通過(guò)目鏡可觀察到手上的毛孔和細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
處理 | 試管號(hào) | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
水 | 2 | 0 | 0 | 0 |
蛋清混濁液 | 0 | 2 | 2 | 2 |
A酶溶液 | 1 | 1 | 1 | 0 |
煮沸后冷卻的A酶溶液 | 0 | 0 | 0 | 1 |
稀鹽酸溶液 | 0.5 | 0.5 | 0 | 0.5 |
碳酸鈉溶液 | 0 | 0 | 0.5 | 0 |
37℃水浴30min | ||||
結(jié)果 | 無(wú)變化 | 液體變清 | 無(wú)變化 | 無(wú)變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、脂質(zhì)、水、蛋白質(zhì)、糖類 |
B、糖類、水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì) |
C、水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) |
D、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
時(shí)間(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
細(xì)胞無(wú)核部分 的存活個(gè)數(shù) | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
細(xì)胞有核部 分的存活個(gè)數(shù) | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
A、可以證明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 |
B、表中數(shù)據(jù)說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存、相互制約 |
C、有核部分的細(xì)胞個(gè)別死亡最可能是由于人為傷害或凋亡 |
D、本實(shí)驗(yàn)選用100個(gè)細(xì)胞使實(shí)驗(yàn)偶然性小,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較可靠 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、病毒和染色體 |
B、細(xì)菌和小麥 |
C、病毒和細(xì)菌 |
D、蚯蚓和水螅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都含有DNA和RNA |
B、哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng) |
C、都含有蛋白質(zhì) |
D、藍(lán)藻和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞含有葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的總稱 |
B、所有酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜,生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng) |
C、各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,因此膜上的蛋白質(zhì)相同 |
D、細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)相互干擾 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同生物的a段時(shí)間一般相等 |
B、b和c為一個(gè)細(xì)胞周期 |
C、在顯微鏡下,b段細(xì)胞中可觀察到染色體 |
D、a段完成后,細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍 |
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