下列關(guān)于線粒體和葉綠體相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、兩者都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),但最初的能量來源不同
B、所有生物細胞中均有線粒體,所有綠色植物細胞中均有葉綠體
C、兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素
D、兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體通過基粒增大膜面積,線粒體通過嵴增大膜面積
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:本題主要考查細胞內(nèi)線粒體和葉綠體的有關(guān)知識.
1、線粒體普遍存在于真核細胞,是進行有氧呼吸和形成ATP的主要場所.線粒體有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,嵴的周圍充滿了液態(tài)的基質(zhì).在線粒體的內(nèi)膜上和基質(zhì)中,有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶.
2、葉綠體是綠色植物細胞中重要的細胞器,其主要功能是進行光合作用.葉綠體由雙層膜、類囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成.類囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu),在類囊體薄膜上,有進行光合作用必需的色素和酶.許多類囊體疊合而成基粒.基粒之間充滿著基質(zhì),其中含有與光合作用有關(guān)的酶.
解答: 解:A.線粒體和葉綠體都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),線粒體是將有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成ATP中活躍的化學(xué)能,葉綠體是將光能轉(zhuǎn)換成有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能,他們最初的能量來源不同,A正確;
B.不是所有生物細胞中都有線粒體,如原核生物、厭氧生物都沒有線粒體,綠色植物細胞中只有能進行光合作用的綠色的葉和莖中有葉綠體,植物的根是沒有葉綠體的,B錯誤;
C.線粒體和葉綠體都有雙層膜,膜結(jié)構(gòu)中有磷脂,二者都有DNA,可半自主遺傳,線粒體進行有氧呼吸,葉綠體進行光合作用,都有大量的酶參與,葉綠體中還有很多吸收光能的色素,C正確;
D.線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu),即內(nèi)膜和外膜,葉綠體通過基粒的片層結(jié)構(gòu)增大膜面積,線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成的嵴增大膜面積,D正確.
本題選錯誤的.
故選:B.
點評:本題考查線粒體和葉綠體的一些相關(guān)知識,熟練掌握兩者的區(qū)別與聯(lián)系是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列對“ATP轉(zhuǎn)化為ADP”反應(yīng)的敘述中,不正確的是(  )
A、這一反應(yīng)無休止地在活細胞中進行
B、生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量都來自呼吸作用
C、在ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化中,伴隨有能量的貯存和釋放
D、這一過程保證了生命活動順利進行

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植物細胞液濃度為0.3g/mL,將其放在清水A中足夠長時間后,再移到0.1g/mL的蔗糖溶液B中,一段時間后,蔗糖溶液B的濃度將(  )
A、變大B、變小
C、不變D、先變小后變大

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科目:高中生物 來源: 題型:

(雙選)關(guān)于下列關(guān)于細胞學(xué)說創(chuàng)立過程的敘述,不正確的是( 。
A、它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B、建立者主要是施萊登和施旺
C、它揭示了動植物的多樣性
D、最早發(fā)現(xiàn)細胞并為細胞命名的科學(xué)家是列文?虎克

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科目:高中生物 來源: 題型:

膽固醇是人體中的一種重要化合物,血漿中膽固醇的含量受LDL(一種膽固醇含量為45%的脂蛋白)的影響.如圖表示細胞中膽固醇的兩個來源,下列敘述正確的是(  )
A、LDL可以與細胞膜上的LDL受體結(jié)合,通過主動運轉(zhuǎn)進入細胞,需要消耗能量
B、從圖中可知當(dāng)細胞膽固醇含量較高時,它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受體的合成
C、LDL是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復(fù)合體,細胞中既是蛋白質(zhì)加工,又是脂質(zhì)合成的“車間”是高爾基體
D、LDL受體與雙縮尿試劑水溶加熱后呈磚紅色顏色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞生物膜的敘述,正確的是( 。
A、生物膜上沒有酶,膜上不會發(fā)生代謝反應(yīng)
B、細胞膜上的載體蛋白對物質(zhì)的進出細胞具有選擇性
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜能轉(zhuǎn)移到細胞膜上
D、生物膜的功能越復(fù)雜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

對一棵松樹的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從簡單到復(fù)雜的描述是(  )
A、細胞-組織-器官-植物體
B、細胞-組織-系統(tǒng)-植物體
C、細胞-器官-系統(tǒng)-植物體
D、細胞-器官-組織-植物體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、IV繪出了用于區(qū)分其他種生物的標志結(jié)構(gòu),請回答下列問題.
(1)Ⅳ與Ⅰ比較,其結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是
 
;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共同具有的無膜細胞器所具有的功能是
 
;圖中能進行光合作用的是
 
(填編號“Ⅰ”等).
(2)Ⅲ所示細胞所含有的核苷酸中,含有A、G、C、U的核苷酸共有
 
種;Ⅰ與Ⅱ兩類生物代謝類型在同化方面的差異是
 

(3)Ⅲ與Ⅱ相比,特有的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號“①”等),故由該種細胞構(gòu)成的生物屬
 
.Ⅱ所示生物的根尖成熟區(qū)細胞與Ⅰ相比較,特有的結(jié)構(gòu)有
 
(填序號“①”等).
(4)②是
 
場所,結(jié)構(gòu)Ⅰ-Ⅳ為了與外界環(huán)境分割開而形成一個獨立的單位,所依靠的細胞結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點是
 

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