10.圖甲表示某生物膜的結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d代表物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞;圖乙表示某些條件對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率的影響.結(jié)合圖回答下列問(wèn)題:

(1)生物膜的基本支架是磷脂雙分子層(填名稱).圖甲中D代表的化學(xué)物質(zhì)是糖蛋白.
(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性.
(3)I-進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過(guò)2層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過(guò)0層磷脂分子.
(4)一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí),主要是通過(guò)圖甲中a方式(填圖中標(biāo)號(hào))進(jìn)行的,該方式可以用圖乙中②曲線來(lái)表示(填圖中序號(hào)).

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,a、d運(yùn)輸方式是從低濃度向高濃度運(yùn)輸,需要載體和能量,為主動(dòng)運(yùn)輸,其中a是從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi),d是從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外;b、c運(yùn)輸方式是從高濃度向低濃度運(yùn)輸,不需要載體和能量,是自由擴(kuò)散,b是從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi),c是從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外.
2、圖乙中①的運(yùn)輸速率只與細(xì)胞外濃度有關(guān),與細(xì)胞外濃度成正相關(guān),因此是自由擴(kuò)散;
3、圖乙的②中在一定范圍內(nèi),氧分壓增大,運(yùn)輸速率加快,說(shuō)明消耗能量,因此屬于主動(dòng)運(yùn)輸.

解答 解:(1)圖甲中A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層,是生物膜的基本支架,支持著蛋白質(zhì);D代表糖蛋白,具有識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑等功能.
(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)磷脂雙分子層的厚度變小,這說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,膜結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的.
(3)I-進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要載體協(xié)助,穿過(guò)2層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要通過(guò)胞吐方式,所以穿過(guò)0層磷脂分子.
(4)一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí),主要是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,即圖中a,該方式可以用圖乙中②曲線來(lái)表示.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層      糖蛋白
(2)一定的流動(dòng)性
(3)2             0
(4)a             ②

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,相對(duì)綜合,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH保持恒定不變
B.葡萄糖、血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分
C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
D.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年湖南省益陽(yáng)市高考模擬(4月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )

A.種群數(shù)量增加至K值時(shí),其種群的出生率為零

B.池塘中底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C.森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長(zhǎng)期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)

D.在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類,可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年湖北省高考模擬(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.設(shè)計(jì)探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)時(shí),自變量可以是酶的不同種類或者不同底物

B.統(tǒng)計(jì)顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各期時(shí)間的長(zhǎng)短

C.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

D.葉綠體中色素提取過(guò)程中加入無(wú)水乙醇越多,葉綠體色素提取液的綠色越深

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要與膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有關(guān)
B.細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.細(xì)胞膜上的功能之一是進(jìn)行信息交流
D.ATP為CO2分子通過(guò)細(xì)胞膜提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示人體分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①②③表示細(xì)胞器,a,b,c表示某些過(guò)程.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.①代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②是高爾基體,②在此過(guò)程中還可以形成細(xì)胞壁,③是線粒體
B.該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過(guò)程,①→②,②→細(xì)胞膜存在囊泡運(yùn)輸
D.圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中不可以進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于胚胎工程的敘述中,正確的是( 。
A.治療性克隆往往需要先獲得胚胎干細(xì)胞再誘導(dǎo)其分化
B.從囊胚滋養(yǎng)層分離出的胚胎干細(xì)胞才具有發(fā)育的全能性
C.胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
D.可以進(jìn)行移植的早期胚胎必須是未分化的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問(wèn)題
(1)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體.
(2)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);絕大多數(shù)酶的合成是在核糖體上進(jìn)行的.
(3)只存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是中心體.
(4)細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色體(染色質(zhì));RNA、蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道是核孔.
(5)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜 和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),細(xì)胞膜從結(jié)構(gòu)上看,具有(一定的)流動(dòng)性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是(  )
A.除病毒等少數(shù)生物以外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.病毒屬于生命或統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA
D.病毒可茬內(nèi)環(huán)境中完成增殖

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