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胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體的數量增加,已知這些細胞膜上的載體轉運葡萄糖的過程不消耗ATP.下列說法中不正確的是( 。
A、胰島素通過胞吐從胰島B細胞釋放到細胞外,葡萄糖通過主動轉運進入骨骼肌細胞內
B、當血糖濃度上升時,胰島分泌胰島素,引起骨骼肌膜上葡萄糖轉運載體轉運速度加快,從而促進葡萄糖的吸收和糖原的合成
C、脂肪細胞可以作為是胰島素作用的靶細胞
D、健康人進餐后,血糖濃度有小幅度增加,然后恢復到餐前水平.在此過程中,血液中胰島素濃度的相應變化是先增加后減少
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同,胞吞、胞吐的過程和意義,體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:1、根據題意“胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體的數量增加”,說明胰島素的靶細胞是骨骼肌細胞核脂肪細胞;“這些細胞膜上的載體轉運葡萄糖的過程不消耗ATP”,說明葡萄糖進入骨骼肌細胞和脂肪細胞屬于協助擴散.
2、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質;抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化.
解答: 解:A、胰島素屬于分泌蛋白,運輸方式是胞吐,“胰島素可使骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉運載體的數量增加,這些細胞膜上的載體轉運葡萄糖的過程不消耗ATP”,說明葡萄糖通過主動轉運進入骨骼肌細胞,A錯誤;
B、當血糖濃度上升時,胰島分泌胰島素,促進葡萄糖的攝取、利用和轉化,B正確;
C、“胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體的數量增加”,說明胰島素的靶細胞是骨骼肌細胞和脂肪細胞,C正確;
D、健康人進餐后,由于食物中糖類消化吸收,血糖濃度有小幅度增加,血液中胰島素濃度增加,使得血糖恢復到餐前水平,此時胰島素的量減少,D正確.
故選:A.
點評:本題考查血糖調節(jié)和物質跨膜運輸等相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

2002年美國科學家進行了“海洋施鐵肥實驗”,即在一定面積的海面上均勻噴灑一定量的稀硫酸亞鐵溶液,八周后,初級生產力增加了10倍.科學家發(fā)現海水表層的浮游植物若能善用兩種主要的營養(yǎng)元素--氮和磷,就會產生藻華.海藻固氮過程需要鐵質,鐵質來源于隨風吹送的陸地含鐵沙塵,而磷則由河水沖刷巖石的含磷礦物帶進海水.每年海洋浮游植物細胞固定的CO2幾乎與陸生植物一樣,正因如此,科學家想促使浮游植物產生藻華,來減緩全球暖化的速度.
(1)藍藻細胞內同時含氮、磷元素的物質有
 
(至少寫2種).
(2)列表比較藍藻和綠藻的光合色素種類與光合作用場所的異同
 

(3)浮游植物的藻華現象,最可能不受下列哪種離子濃度的影響
 

A.Cu2+            B.PO43-            C.NO3-             D.Fe2+
(4)據上述材料分析藻華對環(huán)境可能的影響是
 

(5)在沒有人為干預的情況下,遠洋區(qū)還是近海區(qū)更容易發(fā)生藻華,為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某患者血糖含量的變化曲線,試判斷注射的藥品最可能是( 。
A、胰島素B、胰高血糖素
C、醛固酮D、抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用基因工程技術可使大腸桿菌生產人的胰島素.下列相關敘述中正確的是( 。
A、只有用相同的限制性核酸內切酶處理含有目的基因的片段和質粒,才能形成重組質粒
B、DNA連接酶能在兩個相同粘性末端配對后的磷酸與脫氧核糖之間形成化學鍵
C、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原有生物活性
D、人和大腸桿菌在合成胰島素原時,轉錄和翻譯的場所是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示:

①由甲轉向乙時,所觀察到的細胞數目增多;
②蛙的個體發(fā)育;
③胃蛋白酶的活性與pH值的關系;
④兩個胚芽鞘將彎向同一方向;
⑤圖所示為染色體DNA上的基因表達過程需要多種酶參與.
其中圖文相符的是( 。
A、①③B、②④C、②⑤D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

荷蘭科學家溫特的實驗得出的結論是( 。
A、胚芽鞘頂尖產生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部
B、單側光照射使胚芽鞘的尖端產生某種刺激,當這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時,會造成背光面比向光面生長快,因而出現向光性彎曲
C、造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是一種化學物質
D、胚芽鞘的彎曲生長,是因為頂尖產生的刺激在其下部分布不均勻造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為吞噬細胞吞噬細菌的過程示意圖,下列相關敘述錯誤的是( 。
A、細胞吞噬細菌過程,需要消耗能量
B、圖示所示過程,屬于特異性免疫
C、溶酶體與吞噬泡的融合體現了生物膜的功能特點
D、吞噬泡包裹細菌,可避免細菌有毒物質對細胞的傷害

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國耶魯大學的瑪戈特和彼得斯進行了一個老鼠生命組合的實驗.他們把第三次卵裂的黑、白、黃鼠(其配子都含15條染色體)的各一個胚胎提取而制成了一個“24胞組合胚胎”,再經胚胎移植后,不久一只身披三色皮毛的組合鼠就問世了.以下說法中,正確的是( 。
A、“24胞組合胚”細胞進行有絲分裂中期赤道板上排列90條染色體
B、若黑、白、黃毛性狀由一對等位基因控制,則“組合鼠”同時具備三種基因型
C、“組合鼠”需氧呼吸第二階段在細胞溶膠中進行
D、“組合鼠”是一個新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞可以直接與
 
 進行物質交換:不斷獲取進行生命活動所需要的物質,同時又不斷排出
 
.內環(huán)境與外界環(huán)境的物質交換過程,需要
 
系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、
 
系統(tǒng)、
 
系統(tǒng)等各個系統(tǒng)的參與.同時,細胞和內環(huán)境之間相互影響、相互作用.

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