A、個體發(fā)育過程中始終存在著細胞衰老現象 |
B、衰老的細胞內自由水減少,細胞呼吸減慢 |
C、細胞凋亡是由于遺傳物質減少而引起的 |
D、細胞凋亡是受基因控制的自然生理過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾所作假說的內容之一是“受精時,雌雄配子隨機結合” |
B、“測交實驗”是對演繹推理過程及結果進行的檢驗 |
C、孟德爾成功的原因之一是應用統(tǒng)計法對實驗結果進行分析 |
D、“F1能產生數量相等的兩種配子”屬于演繹推理內容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗 |
B、DNA的X射線衍射實驗 |
C、格里菲斯肺炎雙球菌轉化實驗 |
D、孟德爾的豌豆雜交實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低溫影響生物膜的流動性,但不影響物質跨膜運輸 |
B、核膜不具有選擇透過性,各種物質可通過核孔進出細胞核 |
C、大腸桿菌和酵母菌的細胞膜基本組成成分不同 |
D、當細胞衰老時,其細胞膜的通透性會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、10℃有利于過程①②③④,30℃有利于過程①③⑤⑥ |
B、由圖可知,植物的休眠和生長都只由一種激素調節(jié)完成 |
C、長日照能促進過程②④,短日照能促進過程⑤⑥ |
D、冬天休眠時,植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內質網是細胞內脂質的合成“車間” |
B、脂肪是細胞內良好的儲能物質 |
C、膽固醇在人體內參與血液中脂質的運輸 |
D、等質量的脂肪和糖類完全氧化分解時耗氧量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此植株為六倍體 |
B、此植株可用于雜交育種 |
C、此植株為單倍體 |
D、植株細胞內含三個染色體組 |
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