A、抗體是一類分泌蛋白 |
B、抗體都能被蛋白酶水解 |
C、淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體 |
D、抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應(yīng) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②→③→①→④ |
B、③→②→④→① |
C、②→④→③→① |
D、②→③→④→① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎細(xì)胞核的移植成功率高于成體細(xì)胞核的移植 |
B、兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用只是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性 |
C、重組細(xì)胞最初分裂時,DNA只進(jìn)行復(fù)制,但不進(jìn)行轉(zhuǎn)錄 |
D、大熊貓的克隆成功證明細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)查的對象 |
B、對于蚯蚓、跳蝻等動物宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度 |
C、取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣 |
D、種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性 |
B、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同 |
C、感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng) |
D、均使感染者發(fā)燒,因此兩者抗原相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、558、16、33 |
B、558、16、16 |
C、558、23、33 |
D、548、16、16 |
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