假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖甲,c、d的關(guān)系如圖乙,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是
 

(2)若d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是
 
.(填寫字母)
(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會
 
.(填寫“增大、降低或穩(wěn)定”)
(4)種群密度的取樣調(diào)查對于不同種類的生物采用的方法存在著差異,
a.植物--樣方法.某同學(xué)采用樣方法對一種植物進(jìn)行計數(shù),圖丙是其中一個樣方中該植物的分布情況(注:圖丙中黑點表示該種植物),對該樣方中該種植物進(jìn)行計數(shù)時,應(yīng)記錄的數(shù)目是
 

b.動物--標(biāo)志重捕法.在對某池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時,第一次捕獲鯽魚200尾,全部進(jìn)行標(biāo)志后放回;第二次捕獲160尾,其中被標(biāo)志的鯽魚有10尾,則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)約為
 

c.細(xì)菌--顯微記數(shù)法.每單位面積上平均有50個細(xì)菌,放在顯微鏡下觀察,在液體中培養(yǎng)8h后稀釋10倍,與以前相同的條件下再在顯微鏡下觀察,這次觀察到每單位面積上平均有80個細(xì)菌.則細(xì)菌細(xì)胞分裂的平均時間為
 
小時.
考點:估算種群密度的方法,種間關(guān)系
專題:
分析:由圖甲可知,a與b的關(guān)系為競爭關(guān)系,且a在競爭中占優(yōu)勢,b被淘汰.由圖乙可知c、d的關(guān)系為捕食關(guān)系,d以c為食.
解答: 解:(1)圖中a和b數(shù)量在一開始都有增加,后來表現(xiàn)為你死我活,所以二者為競爭關(guān)系.
(2)a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,可知三者為捕食關(guān)系,當(dāng)d天敵大量死亡,c在一定時間內(nèi)種群密度增大.
(3)若a大量死亡,c因缺少食物而下降,d因c下降而下降.
(4)a、采用樣方法調(diào)查種群密度時,對于線上的生物個體,一般計數(shù)相鄰兩邊的,所以圖示樣方中該種植物進(jìn)行計數(shù)時,應(yīng)記錄的數(shù)目是5+1+2=8株.
b、根據(jù)標(biāo)記重捕法的原理,用重捕中標(biāo)志個體占總捕獲數(shù)的比例來估計種群的數(shù)量.根據(jù)公式X:200=160:10,得X=3200.
c、因為細(xì)菌分裂一次,其數(shù)量就變?yōu)樵瓉?倍,設(shè)8h內(nèi)分裂n次,得方程:50×2n=80×10,得n=4.細(xì)胞分裂一次的平均時間為8h÷4=2h.
故答案為:
(1)競爭 
(2)c a 
(3)降低
(4)8     3200   2
點評:本題考查了種間關(guān)系、種群密度及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識,要求考生具有一定的識圖分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是會分析圖象的變化及食物鏈中個生物的數(shù)量關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體造血干細(xì)胞及其分化敘述,正確的是( 。
A、B淋巴細(xì)胞屬于高度特化的體細(xì)胞,不能再繼續(xù)分化
B、造血干細(xì)胞分化形成各種血細(xì)胞過程中,其全能性得到表現(xiàn)
C、通常情況下,T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞中的RNA部分相同
D、正常情況下,致敏T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的核DNA不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)的三個生理過程(a,b,c),在此三個過程中.Y代表的物質(zhì)分別為(  )
A、激素、抗體、載體
B、抗體、載體、酶
C、維生素、載體、抗體
D、載體、抗體、酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程示意圖,有關(guān)說法合理的是(  )
A、該生態(tài)系統(tǒng)中有4個營養(yǎng)級
B、合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C、該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大大提高
D、除草、治蟲的目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義.請回答:
(1)用一定濃度的福爾馬林或其他化學(xué)試劑處理病毒,使之失去致病性,可以制成滅活疫苗,請解釋為什么不能用加熱殺死病毒的方式制備滅活疫苗?
 

(2)DNA疫苗是目前正在開發(fā)的最有潛力的疫苗之一.DNA疫苗注射后,能在接種者體內(nèi)表達(dá)出
 

(3)某人已接種過針對某病毒的疫苗,用簡單的圖示表示該病毒入侵后,此人體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的主要過程.
(4)艾滋病是由HIV所引起的獲得性免疫缺陷綜合征,其英文縮寫是
 
.HIV是一種RNA病毒,能夠侵入和隱藏在人體
 
細(xì)胞內(nèi)部,并嵌入染色體,隨人體基因一起復(fù)制,因而難以研制出能有效抵抗HIV的疫苗.研究發(fā)現(xiàn),在少數(shù)情況下,感染HIV的人會許多年沒有明顯的癥狀,這一發(fā)現(xiàn)表明HIV雖然侵入了人體,但在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)可能沒有復(fù)制,而是處于靜息狀態(tài),這提示我們可以從何處著手研究艾滋病的防治方法?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述,不正確的是( 。
A、抗體是一類分泌蛋白
B、抗體都能被蛋白酶水解
C、淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
D、抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示病毒進(jìn)入人體后,機體產(chǎn)生干擾素的過程及干擾素的作用機理,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是(  )
A、此圖表示一個細(xì)胞受到病毒侵染時,誘導(dǎo)細(xì)胞核中干擾素基因表達(dá)的過程
B、利用基因工程等方法可以在大腸桿菌及酵母菌細(xì)胞內(nèi)獲得干擾素
C、圖示中產(chǎn)生干擾素的細(xì)胞可能是人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞
D、一次注射干擾素后能使人終身具有對流感病毒的免疫能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

白化病是常染色體上隱性基因(a)控制的遺傳病,紅綠色盲是X染色體上的隱性基因(b)控制的遺傳。臣蚁颠z傳系譜圖如下.則Ⅲ1的基因型是AaXBXb的概率是( 。
A、
1
4
B、
11
72
C、
3
32
D、
3
20

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因頻率的敘述中,錯誤的是( 。
A、基因頻率越大,突變率越高
B、基因頻率改變,會引起基因型頻率的改變
C、自然選擇會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變
D、基因頻率是指某個基因在種群中占全部等位基因數(shù)的比率

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同步練習(xí)冊答案