A、形成紡錘體 |
B、著絲點一分為二 |
C、非同源染色體的自由組合 |
D、同源染色體分離 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、使下一個神經(jīng)元興奮或抑制 |
B、甘氨酸通過自由擴散的方式被釋放到突觸間隙 |
C、使興奮的傳遞減慢 |
D、甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉基因技術是按照人們的意愿對生物進行的設計,不存在負面影響 |
B、轉基因農(nóng)作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用,同時也存在一定風險 |
C、克隆技術如果被不合理利用將給社會造成災難,應禁止任何克隆研究 |
D、轉基因技術如果被恐怖分子利用將可能導致人類滅絕,應停止轉基因研究 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級:2a,2b 次級:a,b | ||
B、初級:2a,4b 次級:a,2b | ||
C、初級:4a,2b 次級:2a,b | ||
D、初級:a,2b 次級:
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第一次分裂的中期 |
B、第一次分裂的后期 |
C、第二次分裂的前期 |
D、第二次分裂的后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把重組DNA的轉移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上 |
B、對用大腸桿菌作為轉基因受體的菌株,限定必須使用在42℃以上會死去的菌株 |
C、對外源DNA要進行認真選擇,避免產(chǎn)生對人體有害的或過敏的蛋白質(zhì) |
D、一旦發(fā)現(xiàn)轉基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要馬上停止試驗,并銷毀重組生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體只存在于真核細胞的細胞核中,是DNA的主要載體 |
B、凡由細胞夠成的生物其遺傳物質(zhì)都是DNA |
C、大腸桿菌的所有性狀是由擬核的基因控制的 |
D、植物進行光合作用時,光能的吸收、傳遞和轉化都是在葉綠體基粒上進行的 |
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