下列各項(xiàng)中屬于植物向性運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A、曇花夜間開花
B、合歡樹葉夜間合攏，白天張開
C、向日葵花盤隨太陽轉(zhuǎn)動(dòng)
D、含羞草受震動(dòng)后葉片閉合
考點(diǎn)：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題：
分析：植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運(yùn)動(dòng)，稱為感性運(yùn)動(dòng)，如含羞草受到外界刺激后葉片閉合，許多花朵和復(fù)葉都有晝夜周期性開閉的現(xiàn)象等，分為感溫、感光、感觸、感震性運(yùn)動(dòng)等；植物向性運(yùn)動(dòng)是指在刺激方向和誘導(dǎo)所產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的方向之間有固定關(guān)系的運(yùn)動(dòng)．依外界因素的不同，向性運(yùn)動(dòng)主要包括向光性、向重力性、向觸性、向化性和向水性等．向性運(yùn)動(dòng)大多是生長性運(yùn)動(dòng)，是不可逆的運(yùn)動(dòng)過程．
解答： 解：A、曇花夜間開花不是向性運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；
B、合歡樹葉夜間合攏，白天張開是感性運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤；
C、向日葵花盤隨太陽轉(zhuǎn)動(dòng)是植物的向光性，屬于向性運(yùn)動(dòng)，C正確；
D、含羞草受震動(dòng)后葉片閉合屬于感性運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于植物的向性運(yùn)動(dòng)和感性運(yùn)動(dòng)的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在“人的大腸→大腸桿菌→T2噬菌體”這一生物鏈中，各個(gè)環(huán)節(jié)中不同生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的核苷酸種類依次是（　�。�
A、8、8、4
B、8、4、4
C、4、4、4
D、8、4、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知DNA分子中腺嘌呤的數(shù)目占?jí)A基總數(shù)的30%．那么，該DNA分子中鳥嘌呤的數(shù)目占?jí)A基總數(shù)的比例為（　�。�
A、20%B、30%
C、40%D、60%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
B、圖甲中DE段可表示有絲分裂后期
C、圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段
D、圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子，0條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

螳螂是一種中大型昆蟲，肉食性．有些種類行孤雌生殖（未受精的卵細(xì)胞單獨(dú)發(fā)育成個(gè)體），性殘暴好斗，缺食時(shí)常有大吞小和雌吃雄的現(xiàn)象．體色與其所處環(huán)境相似，借以捕食多種害蟲．下列說法正確的是（　　）
A、螳螂為了適應(yīng)環(huán)境，體色朝與環(huán)境相似的顏色變異，得以進(jìn)化
B、螳螂常有大吞小，雌吃雄的現(xiàn)象，體現(xiàn)了種間激烈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C、孤雌生殖說明了未受精的卵細(xì)胞具有全能性
D、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，從食物鏈上看螳螂屬于初級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述是（　�。�
A、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
B、解旋酶作用的部位是⑩
C、某限制性核酸內(nèi)切酶可選擇⑨處作為切點(diǎn)
D、DNA連接酶可連接⑩處斷裂的化學(xué)鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

γ-氨基丁酸（GABA）和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如圖所示．此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果．下列分析不正確的是（　�。�
A、喹諾酮類藥物能抑制腦內(nèi)GABA與受體結(jié)合，服用該藥可增強(qiáng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
B、GABA與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜內(nèi)電位由負(fù)變?yōu)檎?/span>
C、局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
D、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，會(huì)發(fā)生生物膜的融合和轉(zhuǎn)化以及ATP的合成和分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)等位基因的概念中，下列敘述正確的有（　�。�
（1）控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的基因（3）體細(xì)胞中成對(duì)，配子中多成單
（2）位于同源染色體的相同位置上（4）同一基因突變形成不同形式．
A、（1）（2）
B、（2）（3）
C、（3）（4）
D、（1）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋，再兌以蘋果汁等原料而成的飲品．既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來非常爽口．蘋果醋還能保健養(yǎng)生、消除疲勞、美容養(yǎng)顏，是目前大眾非常喜愛的飲品．下圖是蘋果醋的制作流程簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）為了提高該微生物的利用率，最好用
 
方法對(duì)其進(jìn)行固定．若要檢測(cè)是否產(chǎn)生了蘋果酒可用
 
試劑進(jìn)行檢測(cè)．
（2）過程②中使用到的微生物是
 
，該微生物的代謝類型是
 
．該微生物可以從食醋中分離純化獲得，方法是：
第一步：配置培養(yǎng)基．該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的
 
等基本營養(yǎng)成分．
第二步：對(duì)培養(yǎng)基用
 
方法進(jìn)行滅菌．
第三步：接種．微生物常用的接種方法有
 
．
第四步：培養(yǎng)．溫度控制在
 
．
第五步：挑選符合要求的菌落．

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