19.在20世紀50年代,酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于各個生產(chǎn)領(lǐng)域,到了70年代又發(fā)明了固定化酶與固定化細胞的技術(shù).
(1)在實際生產(chǎn)中,固定化酶技術(shù)的優(yōu)點是酶既容易與反應(yīng)物接觸,又容易與產(chǎn)物分離,固定在載體上的酶能反復(fù)利用.與固定化酶技術(shù)相比,固定化細胞固定的是多酶系統(tǒng)(或一系列酶、多種酶).
(2)制備固定化酵母細胞,常用的固定化材料是海藻酸鈉,使用了圖中方法[③]包埋法(填出號碼與名稱)

(3)制作固定化酵母細胞時,充分混合均勻的酵母細胞溶液可在飽和CaCl2溶液中形成凝膠珠,在海藻酸鈉熔化的過程中注意事項是,部分同學(xué)實驗制得的凝膠珠不是圓形或橢圓形,其主要原因是小火間斷加熱海藻酸鈉溶液濃度過高(或針筒口離液面過近,高度不夠).
(4)制備固定化酶不宜用包埋法的原因酶分子較小,容易從包埋材料中漏出.

分析 固定化酶和固定化細胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)的方法將酶或細胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù).包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法.固定化酶優(yōu)點是使酶既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離,還可以被反復(fù)利用.固定化細胞優(yōu)點是成本更低,操作更容易,可以催化一系列的化學(xué)反應(yīng).

解答 解:(1)在實際生產(chǎn)中,固定化酶技術(shù)的優(yōu)點是酶既容易與反應(yīng)物接觸,又容易與產(chǎn)物分離,固定在載體上的酶能反復(fù)利用.與固定化酶技術(shù)相比,固定化細胞固定的是多酶系統(tǒng)(或一系列酶、多種酶).
(2)制備固定化酵母細胞,由于細胞體積大,難以被吸附或結(jié)合,多采用包埋法,常用的載體是海藻酸鈉.據(jù)圖分析,圖中方法③是包埋法.
(3)酵母細胞膠液能在飽和的CaCl2溶液中形成凝膠珠.若海藻酸鈉濃度過高或針筒距離液面過近,得到的凝膠珠可能不是圓形.
(4)制備固定化酶不宜用包埋法的原因是酶分子較小,容易從包埋材料中漏出.
故答案為:
(1)酶既容易與反應(yīng)物接觸,又容易與產(chǎn)物分離,固定在載體上的酶能反復(fù)利用   多酶系統(tǒng)(或一系列酶、多種酶)
(2)海藻酸鈉、郯穹
(3)CaCl2 小火間斷加熱海藻酸鈉溶液濃度過高(或針筒口離液面過近,高度不夠)
(4)酶分子較小,容易從包埋材料中漏出

點評 本題結(jié)合圖示主要考查固定化酶和固定化細胞技術(shù),意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌種群在不同條件下種群數(shù)量的動態(tài)變化,進行了如下實驗,實驗操作步驟如下:
第一步:配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液.
第二步:利用相同多套裝置,按下表步驟操作.
裝置編號ABCD
裝置容器
內(nèi)的溶液
無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101055
無菌水/mL--55
活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1
溫度/℃15251515
第三步:用小球計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目,做好記錄.
第四步:將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng).
第五步:連續(xù)7天,每天隨機抽時間取樣并計數(shù),做好記錄.
回答下列問題:
(1)改正實驗操作步驟中的一處錯誤:第五步中應(yīng)每天同一時間(定時)取樣.
(2)該實驗的自變量是營養(yǎng)物質(zhì)的量、溫度.
(3)若該同學(xué)的操作合理,按照他的操作后記錄的數(shù)據(jù)卻比實際值偏大,原因是計數(shù)時統(tǒng)計的酵母菌既有活的也有已經(jīng)死亡的.
(4)如圖為根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的曲線,圖中的曲線①、②、③和④分別對應(yīng)A、B、C、D組的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺校級期末)下列關(guān)于單倍體的表述,正確的是( )

A.單倍體生物的體細胞內(nèi)都無同源染色體

B.單倍體生物的體細胞中只有一個染色體組

C.單倍體生物的體細胞與本物種配子中染色體數(shù)目相同

D.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體

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7.下列關(guān)于細胞知識的敘述,正確的是( 。
①硝化細菌、霉菌、念珠藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
②細胞學(xué)說揭示了“細胞怎樣產(chǎn)生新細胞”
③柳樹的導(dǎo)管細胞中的細胞核和線粒體都具有雙層膜
④相同長度的顫藻和水綿的絲狀體中,水綿的細胞數(shù)目更多
⑤蛙紅細胞、人肝細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期,但這些細胞內(nèi)的化學(xué)成分都不斷更新.
A.③④B.④⑤C.①⑤D.③⑤

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14.下面是光學(xué)顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時的幾個操作步驟.要把顯微鏡視野下的圖象從如圖中的甲轉(zhuǎn)為乙,規(guī)范的操作步驟為( 。
①移動載玻片    ②調(diào)大光圈(或改用凹面鏡)③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器    ④轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋    ⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋.
A.①③②⑤④B.②③④①C.①③②④D.③②①⑤

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4.如圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細胞只有4條染色體)請回答以下問題:

(1)A細胞有8條染色體,有8個DNA分子,屬于有絲分裂后期.
(2)具有同源染色體的細胞有ABCE
(3)D圖所示細胞中含有2個染色體組,有0條染色單體.
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11.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)之間關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
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B.內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C.各項生命活動都受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•鄂爾多斯期末)如圖所示的四個家系中,帶陰影的為遺傳病患者,白色表現(xiàn)正常.下列敘述不正確的是( )

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B.肯定不是抗維生素D佝僂。ò閄染色體顯性遺傳。┻z傳的家系是甲、乙

C.可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

D.家系丙中,女兒不一定是雜合子

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(2010•和平區(qū)一模)AA和aa雜交所產(chǎn)生的F1通過連續(xù)自交直到Fn,則在此過程中( )

A.AA和aa的親本不含等位基因,雜交結(jié)果不符合分離定律

B.此過程共發(fā)生了n次等位基因的分離

C.雜交后代基因型頻率保持不變

D.A和a的基因頻率保持不變

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同步練習(xí)冊答案