Question

根據(jù)生物進化理論，下列敘述不正確的是（　�。�

• A、一個種群中，控制某一性狀的基因頻率增加，表明該性狀對環(huán)境條件有很強的適應(yīng)性
• B、通過染色體加倍得到的四倍體西瓜與二倍體西瓜是兩個不同的物種
• C、從種群的個體數(shù)量角度看，突變在較大的種群中比在較小的種群中容易保存
• D、若某病毒的毒性越來越強，則人類對該病毒的免疫力就越來越弱

Answer 1

考點：現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容

專題：

分析：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答： 解：A、由于自然選擇是定向的，如果一個種群中，控制某一性狀的基因頻率增加，表明該性狀對環(huán)境條件有很強的適應(yīng)性，生存的機會增加，A正確；
B、通過染色體加倍得到的四倍體西瓜與二倍體西瓜之間存在生殖隔離，是兩個不同的物種，B正確；
C、種群較大時，突變個體與其他個體交配幾率較大，遺傳給后代的幾率大，所以從種群的個體數(shù)量角度看，突變在較大的種群中比在較小的種群中容易保存，C正確；
D、由于生物之間的共同進化，若某病毒的毒性越來越強，則人類對該病毒的免疫力也越來越強，D錯誤．
故選：D．

點評：本題考查生物進化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．