人工獲得多倍體常用而有效的方法是（　�。�
A、對(duì)遠(yuǎn)緣雜交的后代進(jìn)行連續(xù)自交選擇
B、用X射線處理植物
C、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D、用花藥培育獲得植物
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：誘導(dǎo)多倍體形成的常用方法是低溫和秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗，抑制紡錘體形成，導(dǎo)致細(xì)胞染色體組加倍．
解答： 解：A、不同物種之間存在生殖隔離，遠(yuǎn)緣雜交一般不能成功，連續(xù)自交只能提高純合度，不能獲取多倍體，A錯(cuò)誤；
B、用X射線處理植物，可使植物產(chǎn)生基因突變，不能獲得多倍體，B錯(cuò)誤；
C、誘導(dǎo)多倍體形成的常用方法是低溫和秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗，C正確；
D、用花藥培育獲得植物是單倍體植株，不是多倍體，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查單倍體和多倍體的有關(guān)知識(shí)、獲取多倍體的方法，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖所作的敘述，不正確的是（　�。�
A、甲圖表明，種群中具有抗藥基因的害蟲比例B點(diǎn)比A點(diǎn)高
B、乙圖中黑方框表示男性患者．由此推斷該病最可能為Y染色體上的遺傳病
C、丙圖表明在一定溫度范圍內(nèi)，植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2量均隨溫度的上升而上升
D、丁圖表示動(dòng)物肌細(xì)胞內(nèi)ATP產(chǎn)生量與O2供給量之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅中，灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）；直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）．兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例：
灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛
雌蠅
3
4
0
1
4
0
雄蠅
3
8
3
8
1
8
1
8
請(qǐng)回答：
（1）控制灰身與黑身的基因位于；控制直毛與分叉毛的基因位于
 
．
（2）親代果蠅的表現(xiàn)型為
 
、
 
．
（3）親代果蠅的基因型為
 
、
 
．
（4）子代雄蠅中，灰身分叉毛的基因型為
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物細(xì)胞內(nèi)的某些代謝過程，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、②過程可發(fā)生在植物細(xì)胞中，⑥過程發(fā)生在人體的肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中
B、⑥⑦⑧過程可發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞中，①過程可發(fā)生在原核細(xì)胞中
C、發(fā)生①過程的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞，但一定要含有光合色素
D、①③⑤⑦過程都需要水的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某同學(xué)畫的幾個(gè)植物細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)回答：

（1）注明圖中各標(biāo)號(hào)所指構(gòu)造的名稱：1
 
 3
 

（2）質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁與
 
的分離．
（3）發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是
 
．
（4）發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁是全透性的且
 
．
（5）將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中，如果不能復(fù)原，則說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)演替過程中，下列哪一種情況是最不可能發(fā)生的（　�。�
A、在生態(tài)演替過程中群落的物種構(gòu)成不斷變化
B、物種總數(shù)起始時(shí)逐漸增多，然后趨于穩(wěn)定
C、在初始階段之后，生態(tài)系統(tǒng)中的生物量總量下降
D、生態(tài)系統(tǒng)中的非生物有機(jī)質(zhì)總量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)分子是由51個(gè)氨基酸縮合形成的，這51個(gè)氨基酸共形成兩條肽鏈，假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為130，那么此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A、5748B、6630
C、882D、49

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，不正確的是（　　）
A、細(xì)菌可進(jìn)行無絲分裂
B、同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞
C、用蛋白酶處理生物膜可以改變其組成，也可改變其通透性
D、藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，其細(xì)胞內(nèi)含光合色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

1分子蔗糖水解后的產(chǎn)物是（　�。�
A、2分子葡萄糖
B、1分子葡萄糖和1分子果糖
C、1分子葡萄糖和1分子核糖
D、1分子葡萄糖和1分子半乳糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案