9．表示某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的是（　　）
A．是次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)分裂第二次分裂后期
B．含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)
C．正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合
D．是次級(jí)卵母細(xì)胞，形成的每個(gè)子細(xì)胞中含有2條染色體，僅1個(gè)具有生殖功能

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞兩極，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：A、由于著絲點(diǎn)分裂且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞，處于減數(shù)分裂第二次分裂后期，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，含DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)，B錯(cuò)誤；
C、等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯(cuò)誤；
D、由于著絲點(diǎn)分裂且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞；分裂后產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含有2條染色體，僅1個(gè)具有生殖功能，另1個(gè)是極體，不具有生殖功能，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握卵細(xì)胞的形成的過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，判斷該細(xì)胞的名稱(chēng)及子細(xì)胞的情況，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖為某家族某種病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），據(jù)圖回答：

（1）從圖中分析該病致病基因在常染色體上，是隱性遺傳��；
（2）Ⅱ-3基因型是Aa．Ⅱ-4和Ⅲ-10的基因型相同的概率是1．
（3）若Ⅲ-9和一個(gè)該病基因攜帶者結(jié)婚，則生一個(gè)患病孩子的概率為$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．讓獨(dú)立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交，得F1，F(xiàn)1自交得F2，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表現(xiàn)型為黃色甜玉米的植株應(yīng)約為（　　）
A．160B．240C．320D．480

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示色盲患者的遺傳系譜圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．II﹣4與正常女性婚配，生育患病男孩的概率是

B．II﹣3與正常男性婚配，后代都不患病

C．II﹣3與正常男性婚配，生育患病男孩的概率是

D．II﹣4與正常女性婚配，后代都不患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳定律現(xiàn)代解釋的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的
B．同源染色體上的等位基因具有一定的獨(dú)立性
C．同源染色體上的等位基因分離，非等位基因自由組合
D．基因分離與自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)相同，且都發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人體免疫系統(tǒng)對(duì)艾滋病病毒不起作用
B．與艾滋病人擁抱、握手不會(huì)傳染艾滋病
C．艾滋病病毒屬于RNA病毒，所以無(wú)法抑制其增殖
D．目前沒(méi)有治療艾滋病的特效藥，所以治療和不治療都一樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．果蠅是一種非常小的蠅類(lèi)，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎(jiǎng)”．果蠅的灰身對(duì)黑身為顯性，基因位于常染色體上；紅眼對(duì)白眼為顯性，基因位于X染色體上．摩爾根等研究時(shí)發(fā)現(xiàn)：
（1）近百年來(lái)，果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面，而且它是早于人類(lèi)基因組計(jì)劃而被進(jìn)行基因測(cè)序的一種動(dòng)物．科學(xué)家常選擇果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是容易飼養(yǎng)、繁殖速度快（舉出兩點(diǎn)即可）：
（2）表的兩對(duì)相對(duì)性狀中，如果進(jìn)行正交與反交，產(chǎn)生的F1、F2結(jié)果不一致的一對(duì)性狀是紅眼、白眼．一般情況下，用一對(duì)相對(duì)性狀的真核生物親本進(jìn)行正交和反交如果結(jié)果一致，可說(shuō)明控制性狀的基因是位于常染色體上的基因．
P灰身♀×黑身♂紅眼♀×白眼♂
F1灰身紅眼
F2灰身：黑身=3：1紅眼：白眼=3：1
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：已知果蠅的直剛毛和卷剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀（直剛毛對(duì)卷剛毛為顯性），且雌雄果蠅均有直剛毛和卷剛毛的類(lèi)型．若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為卷剛毛雌性果蠅與直剛毛雄性果蠅．
預(yù)測(cè)結(jié)果：
①若子代中雌果蠅都是直剛毛，雄果蠅都是卷剛毛，則這對(duì)基因位于X性染色體上；
②若子代中雌雄個(gè)體都是直剛毛，則這對(duì)基因位于常染色體上；
③若子代中雌雄個(gè)體都是既有直剛毛、也有卷剛毛，則這對(duì)基因位于常染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（　�。�
①1866年孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．
A．①假說(shuō)-演繹法　   ②假說(shuō)-演繹法     �、垲�(lèi)比推理法
B．①假說(shuō)-演繹法　   ②類(lèi)比推理法　       ③類(lèi)比推理法
C．①假說(shuō)-演繹法　   ②類(lèi)比推理法　       ③假說(shuō)-演繹法
D．①類(lèi)比推理法　     ②假說(shuō)-演繹法　     ③類(lèi)比推理法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．請(qǐng)回答關(guān)于群落演替的問(wèn)題：
（1）在光裸的巖石上開(kāi)始的演替和從森林被全部砍伐的地方開(kāi)始的演替中，光裸的巖石上屬于初生演替，森林砍伐地方開(kāi)始演替屬于次生演替．
（2）據(jù)調(diào)查，近5萬(wàn)年以來(lái)，某地區(qū)由于氣候越來(lái)越干燥，森林逐漸被灌叢取代，這也是自然界存在的一種演替類(lèi)型．近50年來(lái)，由于人類(lèi)過(guò)度開(kāi)墾，導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化，該現(xiàn)象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類(lèi)的開(kāi)墾活動(dòng)使得該地區(qū)群落的演替速度變快（填“未發(fā)生改變”、“變慢”或“變快”），演替的方向發(fā)生改變（填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”）．

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