【題目】某小組為探究鎂離子對光合作用的影響,將水稻幼苗分為A、B兩組,A組在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng),B組在缺少鎂離子的培養(yǎng)液中培養(yǎng),其他條件適宜且相同。請回答下列問題:

(1)組成生物體的元素根據(jù)含量的多少可分為大量元素和微量元素,其中鎂屬于____________。

(2)葉綠素主要分布在水稻葉肉細胞葉綠體的____________上,主要吸收____________(光)和____________(光)。

(3)該實驗中的“其他條件”主要是指(至少答兩項)________________________。

(4)在實驗過程中,若突然停止光照,則此時兩組實驗中C5的含量均會____________。

(5)經(jīng)檢測,B組幼苗積累的有機物的量比A組低,原因是_______________________________________。

【答案】 大量元素 類囊體薄膜 紅光 藍紫光 光照、二氧化碳濃度、溫度、酸堿度 下降 鎂離子是構(gòu)成葉綠素的成分。B組培養(yǎng)液缺少鎂離子,幼苗葉綠素合成量減少,光反應(yīng)減弱,導(dǎo)致暗反應(yīng)生成的有機物減少,同時A、B兩組幼苗的呼吸強度相同,所以B組幼苗有機物的積累量低于A組

【解析】試題分析:本實驗探究鎂離子對光合作用的影響,說明實驗的自變量是培養(yǎng)液中是否含鎂離子,其他條件如光照、溫度、CO2濃度、酸堿度等無關(guān)變量都相同,通過觀察兩組幼苗的生長情況甚至測定其有機物的積累量確定鎂離子對其光合作用的影響。

(1)組成生物體的元素根據(jù)含量的多少可分為大量元素和微量元素,其中鎂屬于大量元素。

(2)葉綠素主要分布在水稻葉肉細胞葉綠體的類囊體薄膜上,主要吸收紅光和藍紫光。

(3)實驗中的其他條件主要是指無關(guān)變量,主要包括溫度、光照和pH

(4)在實驗過程中突然停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生ATP[H]停止,所以還原C3速度減慢,而二氧化碳的固定速度不變時,則此時兩組實驗中,短時間內(nèi)C5含量逐漸降低。

(5)若B組幼苗積累的有機物的量比A組低,原因是鎂離子是構(gòu)成葉綠素的成分。B組培養(yǎng)液缺少鎂離子,幼苗葉綠素合成量減少,光反應(yīng)減弱,導(dǎo)致暗反應(yīng)生成的有機物減少,同時A、B兩組幼苗的呼吸強度相同,所以B組幼苗有機物的積累量低于A組。

條件

過程變化

C3

C5

[H]和ATP

光照由強到弱,CO2供應(yīng)不變

①過程減弱;②③過程減弱;④過程正常進行

增加

減少

減少或沒有

光照由弱到強,CO2供應(yīng)不變

程增強;②③過程增強;④過程正常進行

減少

增加

增加

光照不變,CO2由充足到不足

④過程減弱;①②③過程正常進行,隨C3減少;②③減弱,①過程正常

減少

增加

增加

光照不變,CO2由不足到充足

④過程增強;①②③正常進行;隨C3增加②③增強,①過程正常。

增加

減少

減少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究酶的特性,進行了實驗,基本過程和結(jié)果如下表所示。

步驟

基本過程

試管A

試管B

1

加入淀粉溶液

3mL

2

加入蔗糖溶液

3mL

3

加入新鮮唾液

1mL

1mL

4

37℃保溫15min,加本尼迪特試劑

2mL

2mL

5

沸水浴2~3min,觀察

紅黃色沉淀

無紅黃色沉淀

據(jù)此分析,下列敘述正確的是 (  )

A. 實驗的自變量是酶的種類 B. 檢測指標是顏色的變化

C. 酶的作用具有高效性 D. 37℃是實驗的因變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲類中某些蛙的性別決定類型與人類相似。現(xiàn)把某種蛙的蝌蚪置于在20℃左右的條件下生長發(fā)育,其雌雄比例約為1:1。但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的條件下生長發(fā)育,不管它們原來具有何種性染色體,則全部發(fā)育成雄性。那么,較高的溫度是改變了發(fā)育著的雌性蝌蚪的性染色體而使之改變性狀,還是只改變了性別的表現(xiàn)型呢?請完成相關(guān)實驗設(shè)計。

材料、用具:

一對雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等。

實驗步驟:

(1)取一對雙親產(chǎn)生的足量的受精卵,隨機分成兩組,分別接受如下處理:

實驗組 甲:_______________________________________________。

對照組 乙:_______________________________________

(2)在每個組中隨機選取若干只成蛙編號(如1~20,要求樣本足夠大),分別從其體內(nèi)選取具有__________能力的細胞進行處理,制成裝片。

(3)在顯微鏡下觀察 ________________________________并進行統(tǒng)計。

(4)預(yù)期的結(jié)果與分析:

A.____________________________________________________________。

B.___________________________________________________________

(5)假如研究結(jié)果支持溫度只改變了蛙的表現(xiàn)型這一結(jié)論,則30℃條件下發(fā)育成的雄蛙在其減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,細胞中含有X染色體最多為________條;若其中含XX的雄蛙與正常條件下發(fā)育成的雌蛙交配,在20℃環(huán)境下發(fā)育的后代性別有_________種。

(6)基于上述結(jié)論,有人擔憂溫室效應(yīng)加劇等的環(huán)境變化可能造成某些物種的滅絕。運用現(xiàn)代生物進化理論,說明造成某些物種滅絕的原因:__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析有關(guān)資料,回答問題。

I下表是某培養(yǎng)基的配方。

成分

葡萄糖

KH2PO4

MgSO4

NaCl

CaSO4

CaCO3

瓊脂

蒸餾水

水含量

10g

02g

02g

02g

02g

5g

35g

1L

1將幽門螺桿菌接種到pH適宜的該培養(yǎng)基中,最常用的接種方法有__________和稀釋涂布平板法。然后置于37下培養(yǎng)一段時間后,在該培養(yǎng)基中幽門螺桿菌的數(shù)目比剛接種時少,主要原因是__________。

2純化細菌時使用的培養(yǎng)基一般用_________法滅菌,_________________不可用加入抗生素的方法防止雜菌感染。

3某小組采用平板劃線法分離該細菌。在第二次及以后的劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是___________________。

II下列是提取胡蘿卜素的操作,請回答有關(guān)的問題:

4工業(yè)生產(chǎn)上,用養(yǎng)殖的巖藻作為原料提取胡蘿卜素時,_____________需要不需要將新鮮的巖藻干燥。

5現(xiàn)有乙醇和乙酸乙脂兩種溶劑,應(yīng)選用其中的________作為胡蘿卜素的萃取劑,不選用另外一種的理由是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某種水果的果皮紫色和綠色是一對相對性狀,由基因R、r控制;果肉甜味和酸味是一對相對性狀,由基因T、t控制,且兩對基因獨立遺傳。為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系,有人進行了一系列雜交實驗,結(jié)果如下表所示。請回答問題:

組合序號

雜交組合類型

F1性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目

紫色酸果

綠色酸果

紫色酸果×綠色甜果A

210株

208株

紫色酸果×綠色甜果B

0

380株

(1)根據(jù)雜交組合及結(jié)果判斷,兩對相對性狀中顯性性狀為___________________。

(2)親本中綠色甜果A和綠色甜果B的基因型分別是________________、______________。

(3)組合①產(chǎn)生的F1中,能夠穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是___________________。

(4)雜交后代出現(xiàn)了不同于親本的綠色酸果,這種變異主要來源于_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于色盲遺傳的說法,錯誤的是

A. 色盲患者男性多于女性

B. 母親是色盲,兒子一定會色盲

C. 父母正常,女兒不可能色盲

D. 父母都不是色盲,子女一定不會色盲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗后,一些科學(xué)家認為“DNA可能只是在細胞表面起化學(xué)作用,形成莢膜,而不是起遺傳作用”。同時代的生物學(xué)家哈赤基斯從S型肺炎雙球菌中分離出了一種抗青霉素的突變型(記為抗-S),提取出它的DNA,將DNA與對青霉素敏 感的R型菌(記為非抗-R)共同培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),某些非抗-R型菌已被轉(zhuǎn)化為抗-S型菌 并能穩(wěn)定遺傳。下列關(guān)于哈赤基斯實驗的分析中,錯誤的是

A. 實驗證明:細菌中一些與莢膜形成無關(guān)的性狀(如抗藥性)也會發(fā)生轉(zhuǎn)化

B. 抗-S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制莢膜合成的基因

C. 實驗結(jié)果表明:上述對艾弗里所得結(jié)論的懷疑是錯誤的

D. 非抗-R型菌轉(zhuǎn)化為抗-S型菌是基因突變的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的敘述,錯誤的是

A. 染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個或2個DNA分子

B. 一個DNA分子上可含有成百上千個基因,一個基因含有許多個脫氧核苷酸

C. 基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D. 在一條脫氧核糖核苷酸鏈中,相鄰堿基A與T之間通過氫鍵連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)高中生物學(xué)實驗的相關(guān)問題。

1)葉綠體中色素的提取常用的提取液是 。研磨中為保護色素不被破壞,需要添加 ;為使研磨更加充分,需要添加 。 在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢。胡蘿卜素主要吸收 色的光。

2)探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,用 (碘液或斐林試劑)進行鑒定。

3)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細胞外的溶液濃度 (大于或小于或等于)細胞液的濃度,內(nèi)因是細胞壁的伸縮性 (大于或小于或等于)原生質(zhì)層。

4觀察洋蔥根尖有絲分裂的試驗中加入鹽酸的作用是 。觀察細胞中RNADNA分布的實驗中加入鹽酸的作用,一方面能改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞;另一方面是

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