當前醫(yī)學上，蛋白質(zhì)工程藥物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白質(zhì)類替代治療劑，則基因工程藥物與蛋白質(zhì)工程藥物的區(qū)別是（　�。�
A、都與天然產(chǎn)物完全相同
B、都與天然產(chǎn)物不相同
C、基因工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同，蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物不相同
D、基因工程藥物與天然產(chǎn)物不相同，蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：1、基因工程是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．
2、蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．
解答： 解：（1）基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)，因此基因工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同；
（2）蛋白質(zhì)工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改造生物的遺傳和表達性狀，因此蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物不完全相同．
故選：C．
點評：本題考查基因工程和蛋白質(zhì)工程的相關知識，要求考生識記基因工程的概念及原理，識記蛋白質(zhì)工程的概念及原理，能對兩者進行比較，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某人接種了“甲型H1N1流感”疫苗，一段時間后體內(nèi)出現(xiàn)了相應的抗體，產(chǎn)生抗體的細胞是（　�。�
A、吞（巨）噬細胞B、效應T細胞
C、漿細胞D、記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生命的物質(zhì)基礎的敘述中，正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)分子結構的多樣性決定了蛋白質(zhì)具有多種重要功能
B、組成生物體的元素中，氧是最基本的元素
C、蔗糖、葡萄糖是植物體中的二糖
D、細胞中的結合水是良好溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
B、ATP合成所需的能量由磷酸提供
C、ATP只能水解產(chǎn)生兩個磷酸
D、正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米根尖細胞中的核苷酸共有幾種（　�。�
A、4B、5C、6D、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因檢測技術不能應用于（　�。�
A、偵查罪犯
B、預防遺傳病
C、基因診斷遺傳病
D、人工體外受精

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科目：高中生物 來源： 題型：

“基因敲除”是指將外源基因整合到小鼠胚胎干細胞的DNA同源序列中，使某一個基因被取代或破壞而失活，形成雜合體細胞；然后將“修飾”后的胚胎干細胞植入小鼠的早期胚胎，生成嵌合體小鼠．科學家已經(jīng)利用上述技術成功地把人類囊腫性纖維化病的致病基因移植到小鼠身上，培育出了患囊腫性纖維化病的小鼠．下列有關敘述最可能錯誤的是（　�。�
A、這種嵌合體小鼠長大后體內(nèi)存在外源基因，而且可能會遺傳給后代
B、在“基因敲除”中需要用到限制性核酸內(nèi)切酶等
C、“基因敲除”技術有利于人類對某些遺傳因素引發(fā)的疾病進行研究
D、通過“基因敲除”方式導致的變異類型屬于基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

有三個均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷癥．給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，結果如下：
健康人病人甲病人乙病人丙
注射TRH前＜10mU/L＜10mU/L＜10mU/L10-40mU/L
注射TRH后10-40mU/L10-40mU/L＜10mU/L＞40mU/L
下列對實驗結果的分析中，不正確是（　�。�
A、健康人注射TRH使TSH分泌增加，TSH能反饋調(diào)節(jié)抑制TRH的分泌
B、病人甲的下丘腦功能缺陷，應直接注射TRH進行治療
C、病人乙的垂體功能缺陷，該類病人體內(nèi)的TRH濃度較高
D、病人丙的甲狀腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈

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科目：高中生物 來源： 題型：

原文填空：
（1）學習和記憶是腦的高級功能之一，就記憶而言，可分為瞬時記憶、短期記憶、長期記憶、永久記憶，研究表明：短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關，尤其是與大腦皮層像
 
的腦區(qū)有關．
（2）激素調(diào)節(jié)的特點：微量和高效，通過體液運輸，
 
．
（3）研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，如“�；~塘”就是實現(xiàn)對能量的
 
 利用．幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量
 
．
（4）生態(tài)缸的設計是依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理，將生態(tài)系統(tǒng)具有的基本成分進行組織，構建一個人工微生態(tài)系統(tǒng)．設計時要考慮系統(tǒng)內(nèi)不同營養(yǎng)級生物之間的
 
．
（5）生物圈內(nèi)所有的
 
、
 
和
 
，它們所擁有的全部
 
以及各種各樣的
 
，共同構成了生物多樣性．
（6）可持續(xù)發(fā)展的含義是指在不犧牲未來幾代人需要的情況下滿足我們這代人的需要，它追求的是
 
、
 
、
 
的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展．

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