13．一般而言，細(xì)胞分化程度越低，其全能性（　　）
A．高B．低C．不變D．無法確定

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
2、全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能．

解答 解：一般而言，細(xì)胞分化程度越低，其全能性越高．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性的概念，掌握細(xì)胞分化程度和細(xì)胞全能性大小之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北冀州中學(xué)高一下期末生物（文）試卷（A）（解析版） 題型：選擇題

35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，離心后的沉淀物中有少量放射性的原因

A．含35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼進(jìn)入細(xì)菌中

B．少量35S 的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面沒有分離

C．35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼離心后沉淀在下部

D．35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼和DNA一同進(jìn)入細(xì)菌中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列表述不正確的是（　　）
A．一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵
B．同一生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞，染色體組成一般是不同的
C．同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞，染色體數(shù)一般是不同的
D．位于X或Y染色體上的基因，其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問題：

（1）圖中①是核糖體，②是tRNA（轉(zhuǎn)移RNA），③是mRNA（信使RNA）．
（2）丙氨酸的密碼子是GCU．
（3）若圖中④含有100個(gè)組成單位，則③中至少含300個(gè)堿基（不考慮終止密碼子）．
（4）該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程．此過程的原料是氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各色光當(dāng)中，對(duì)植物生長效果最差的是（　　）
A．白光B．綠光C．紅光D．藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．小麥的根尖不具有的細(xì)胞器是（　�。�
A．線粒體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．核糖體D．葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．普通小麥中有高稈抗�。═TRR）和矮桿易感�。╰trr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析回答：
（1）B組所運(yùn)用的育種方法為單倍體育種，F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病植株所占比例為0．
（2）最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是C組，原因是C組所運(yùn)用的方法為誘變育種，基因突變是不定向的，而且突變頻率比較低．
（3）A組育種方法的原理是基因重組，F(xiàn)2所得矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{3}$．
（4）在一遺傳學(xué)上把控制相同性狀的某對(duì)染色體缺失一條染色體的個(gè)體稱為單體，單體與正常個(gè)體之間，差別極其微小，可以進(jìn)行交配．普通小麥為異源六倍體，其染色體組成可表示為AABBDD（A、B、D表示染色體組），體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為42，已分離得到21種不同染色體的野生型單體，應(yīng)用單體可把新發(fā)現(xiàn)的隱性基因定位在特定的染色體上．現(xiàn)有一小麥隱性突變純合體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定基因在哪對(duì)染色體上．
實(shí)驗(yàn)步驟：①將小麥隱性突變純合體與21種野生型小麥單體逐一雜交，得F1；②觀察統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若F1出現(xiàn)隱性突變型，而且這種突變型與野生型的比例為1：1，說明基因位于該單體所缺少的那條染色體上．若F1全為野生型，說明基因不位于該單體所缺少的那條染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．蜂鳥性別決定方式為ZW型，其中ZZ為雄性，ZW為雌性．在蜂鳥中，喉部羽毛顯示絢麗色彩需基因C存在，基因型cc表現(xiàn)為白色．已知蜂鳥喉部羽毛的紅寶石色由Z染色體上的基因B控制，黃寶石色由基因b控制，其中ZB W、ZbW均為純合子．一只基因型為ccZb W的白喉蜂鳥與一只紅寶石喉蜂鳥交配，F(xiàn)1都是紅寶石喉，F(xiàn)1中個(gè)體隨機(jī)交配．請(qǐng)回答下列問題：
（1）親本中紅寶石喉蜂鳥的基因型為CCZBZB．F2中白喉雌蜂鳥所占比例為$\frac{1}{8}$．
（2）F2紅寶石喉蜂鳥中雌蜂鳥與雄蜂鳥的比值為1：2，F(xiàn)2雌蜂鳥中各表現(xiàn)型的比例紅寶石喉：黃寶石喉：白喉=3：3：2
（3）從F2中任意選擇一紅寶石喉雌蜂鳥，要鑒定其是否為純合子，需與表現(xiàn)型為白喉的雄蜂鳥交配多次，并統(tǒng)計(jì)后代的相關(guān)數(shù)據(jù)，試寫出可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①若若無白喉蜂鳥，則其為純合子．   
②若若出現(xiàn)白喉蜂鳥，則其為雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈．請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題．
（1）圖中的1表示磷酸基，2表示脫氧核糖，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸．
（2）圖中含有氮元素的是3（用序號(hào)表示）．
（3）圖中的3有4種，請(qǐng)寫出其中一種的中文名稱A：腺嘌呤G：鳥嘌呤C：胞嘧啶T：胸腺嘧啶（任意一種）．
（4）人體細(xì)胞內(nèi)，DNA主要存在于細(xì)胞核（或染色體）內(nèi)．

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