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【題目】人類目前所食用的香蕉均來自三倍體香蕉植株,如圖所示的是三倍體香蕉的培育過程。下列相關敘述正確的是(  )

A. 無子香蕉的培育過程主要運用了基因重組的原理

B. 圖中染色體數(shù)目加倍的主要原因是有絲分裂前期紡錘體不能形成

C. 二倍體與四倍體雜交能產生三倍體,它們之間不存在生殖隔離

D. 若圖中無子香蕉的基因型均為Aaa,則有子香蕉的基因型可以是AAaa

【答案】B

【解析】無子香蕉的培育屬于多倍體育種,其運用的原理主要是染色體變異,A錯誤;誘導染色體加倍的方法主要有低溫和秋水仙素處理,兩種方法的作用機理均是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍,B正確;由于二倍體和四倍體雜交所得的三倍體,在減數(shù)分裂時會出現(xiàn)聯(lián)會紊亂,不能形成正常的配子,所以二倍體和四倍體之間存在生殖隔離,C錯誤;若圖中無子香蕉的基因型均為Aaa,則四倍體有子香蕉的基因型只能是aaaa,否則所得的無子香蕉的基因型不可能全部為Aaa,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數(shù)量變化的相關曲線,圖2為某細胞分裂過程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是

A. 圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化

B. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=l

C. 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=l

D. 圖2所示變異屬于基因重組,相應變化發(fā)生在圖1中的b點時

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于細胞結構和功能的說法正確的是( )

A. 顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物

B. 癌細胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細胞

C. Na+進入神經元的方式與神經元釋放遞質的方式不同

D. 所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族兩種單基因遺傳病甲病(A-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖,家族中I-2號不攜帶乙病致病基因,下列說法正確的是

A. 甲病屬于常染色體隱性遺傳病

B. 乙病屬于伴X染色體顯性遺傳病

C. 假如III-10和III-13結婚,生育的孩子患甲病的概率是2/3

D. 假如III-10和III-13結婚,生育的孩子患乙病的概率是1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性

B. 若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因控制的性狀遺傳與性別無關

C. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則男性患病概率大于女性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是某植物葉肉細胞內光合作用過程的圖解,乙圖是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量.請分析回答下列問題:
(1)進行光合作用的色素分布在葉綠體的上,一般用分離葉綠體中色素.
(2)寫出甲圖中物質的名稱:① , ② , ③ , ④
(3)乙圖顯示植物體積累有機物的量最多時的溫度為℃;當溫度為5℃時,光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細菌轉化是指某一受體細菌通過直接吸收來自另一供體細菌的一些含有特定基因的DNA片段,從而獲

得供體細菌的相應遺傳性狀的現(xiàn)象,如肺炎雙球菌轉化實驗。S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,可致病,

對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型細菌中分離出了兩種突變型:R型,無莢膜,菌落粗糙,不致。豢骨嗝顾氐腟型(記為PenrS型),F(xiàn)用PenrS型細菌和R型細菌進行下列實驗,對其結果的分析最合理的是

A. 甲組中部分小鼠患敗血癥,注射青霉素治療后均可康復

B. 乙組中可觀察到兩種菌落,加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長

C. 丙組培養(yǎng)基中含有青霉素,所以生長的菌落是PenrS型細菌

D. 丁組培養(yǎng)基中無菌落生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,生命活動離不開水。水在生物體內的主要作用不包括 ( )

A. 是細胞的組成成分

B. 參與營養(yǎng)物質、代謝廢物的運輸

C. 貯藏能量

D. 參與生物體內的化學反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種生物處在不同分裂時期的細胞,其中三個細胞來自同一種生物,則來自另一種生物的細胞是(
A.
B.
C.
D.

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