下列關(guān)于高中生物學(xué)實驗的原理、方法或選材的敘述，正確的是（　�。�
A、制作果醋時，通氧不足或溫度過低會使發(fā)酵受影響
B、利用稀釋涂布平板法對細(xì)菌計數(shù)時需借助于顯微鏡
C、只要生物材料中含豐富的葡萄糖和果糖，就可直接用于還原糖的鑒定
D、利用二苯胺試劑鑒定細(xì)胞提取物，若產(chǎn)生藍(lán)色變化即表明有RNA存在
考點：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,檢測還原糖的實驗,測定某種微生物的數(shù)量,DNA的粗提取和鑒定
專題：
分析：1、醋酸菌的代謝類型為異養(yǎng)需氧型，其生存的適宜溫度為30～35℃．
2、鑒定類實驗的操作流程模板：取材（應(yīng)該選取無色且富含被鑒定物質(zhì)的材料）→處理材料（制備組織樣液或制片）→加鑒定劑（根據(jù)實驗原理和要求，準(zhǔn)確添加所需的鑒定試劑）→觀察，得出結(jié)論（對應(yīng)實驗?zāi)康倪M(jìn)行準(zhǔn)確描述，并做出肯定結(jié)論）．
3、在沸水浴條件下，DNA遇二苯胺會被染成藍(lán)色．
解答： 解：A、醋酸菌是嗜氧菌，也是嗜溫菌，因此制作果醋時，通氧不足或溫度過低會使發(fā)酵受影響，A正確；
B、利用稀釋涂布平板法對細(xì)菌計數(shù)時，通過肉眼即可數(shù)出菌落數(shù)，不需借助于顯微鏡，B錯誤；
C、進(jìn)行還原糖鑒定時，所需實驗材料除了富含還原糖，還應(yīng)無色或接近白色，C錯誤；
D、利用二苯胺試劑鑒定細(xì)胞提取物，若產(chǎn)生藍(lán)色變化即表明有DNA存在．
故選：A．
點評：本題綜合考查果酒和果醋的制作、微生物的培養(yǎng)和分離、DNA的粗提取和鑒定、檢測還原糖實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理，實驗選擇的材料是否合適，實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（　�。�
A、絲蘭蛾細(xì)長的吸管似口器與絲蘭的細(xì)長花矩是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
B、超級細(xì)菌感染病例的出現(xiàn)，是因為抗生素的濫用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變
C、人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配，能產(chǎn)下的“獅虎獸”，說明獅和虎不存在生殖隔離
D、生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答免疫與生物工程相關(guān)問題．
口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防．疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1．科學(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗，過程如圖1所示．請據(jù)圖回答．
（1）口蹄疫病毒的VP1蛋白進(jìn)入動物體內(nèi)，能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)．VP1蛋白在免疫反應(yīng)中稱為
 
．口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，要獲得VPⅠ基因可用
 
的方法合成DNA，再用限制性內(nèi)切酶將VPⅠ基因片段切下．
（2）如圖2所示，若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從合成的DNA上切下 VPI目的基因，并將之取代質(zhì)粒pZHZ1（3.7kb，1kb=1000對堿基）上相應(yīng)的E-F區(qū)域 （0.2kb），那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2
 
（多選）
A．能被E切開
B．能被E切開但不能被F切開
C．能被F切開
D．能被F切開但不能被E切開
E．既能被E切開也能被F切
（3）已知在質(zhì)粒pZHZl中，限制酶G切割位點距限制酶E切割位點0.8kb，限制酶H切割位點距限制酶F切割位點0.5kb．若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質(zhì)粒pZHZ2樣品，據(jù)圖4所列酶切結(jié)果判斷VPI目的基因的大小為
 
kb；并將目的基因內(nèi)部的限制酶H切割位點標(biāo)注在答題紙的圖3中．
（4）上述目的基因模板鏈中的TGA序列對應(yīng)一個密碼子，翻譯時識別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是
 
．圖1過程中過程⑤⑥⑦利用的原理是
 
，其中過程⑥培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質(zhì)和激素外，還需要添加
 
篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段．
（5）獲得表達(dá)VP1蛋白的番茄植株以后，需要進(jìn)行免疫效力的測定．具體方法是：將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi)，每半個月注射一次，三次后檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的
 
的數(shù)量．為了使結(jié)果可信，應(yīng)設(shè)兩組對照，分別注射
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不是導(dǎo)致癌癥發(fā)生的因素是（　�。�
A、吸煙B、不當(dāng)?shù)娘嬍?/td>
C、糟糕的情緒D、經(jīng)常吃粗糧

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中a表示的結(jié)構(gòu)是
 
，乙圖是甲圖中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的
 
．
（2）神經(jīng)纖維未受刺激時，處于靜息狀態(tài)．當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時，細(xì)胞膜兩側(cè)出現(xiàn)暫時性電位變化，這時細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
．
（3）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
．興奮不能由B傳到A的原因是
 
．
（4）麻醉劑的作用原理一般是阻斷某病人d處興奮的傳導(dǎo)，研究發(fā)現(xiàn)麻醉劑處理前后d處組織液中的神經(jīng)遞質(zhì)含量變化不大，那么麻醉劑最可能產(chǎn)生的影響是
 
．
（5）如果在甲圖中e處膜外連接一個靈敏電表，給予b處一個適宜的強刺激，電表指針會發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在黑暗時把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中，讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4，然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中（如圖）．一段時間后，有ATP產(chǎn)生．
（1）為獲取葉綠體，先要破碎葉肉細(xì)胞，再用
 
法分離．
（2）上述實驗結(jié)果表明，基粒類囊體合成ATP的原因是
 
．據(jù)此推測，葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中，光能的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞有絲分裂完成后．平均分配到兩個子細(xì)胞的物質(zhì)是（　�。�
A、線粒體DNA
B、核糖體RNA
C、細(xì)胞核DNA
D、葉綠體DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A、水B、鈣離子
C、葡萄糖D、血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索．對此有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組
C、噬菌體侵染細(xì)菌實驗之所以更有說服力，是因為其蛋白質(zhì)與DNA完全分開
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗在設(shè)計思路上的共同點是應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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