用二倍體早熟易感病茄子（aatt）和四倍體晚熟抗病茄子（AAAATTTT）為材料，培育純合的二倍體早熟抗病茄子．以下有關(guān)敘述合理的是（　�。�
A、取四倍體植株的花藥離體培養(yǎng)可獲得二倍體植株AATT
B、基因型aatt與基因型AATT植株雜交，可以從F2中直接選出符合要求的植株
C、取B選項F1植株花藥進行離體培養(yǎng)，利用的原理是植物細胞具有全能性
D、種植C選項得到的植株，成熟后用秋水仙素處理即可選出符合要求的植株
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,植物組織培養(yǎng)的概念及原理
專題：
分析：1、根據(jù)題干信息，四倍體晚熟抗病茄子（AAAATTTT）花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體植株AATT．
2、AATT×aatt→F1：AaTt→花藥離體培養(yǎng)的單倍體植株：AT、At、aT、at→秋水仙素人工誘導(dǎo)：AATT、AAtt、aaTT（早熟抗�。�、aatt．
解答： 解：A、花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，A錯誤；
B、基因型aatt與基因型AATT植株雜交，由于抗病是顯性，基因型可以是AA或Aa，因此不能從F2中直接選出符合要求的植株，B錯誤；
C、取B選項F1植株花藥進行離體培養(yǎng)，利用的原理是植物細胞具有全能性，C正確；
D、F1植株花藥進行離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗，后用秋水仙素處理即可選出符合要求的植株，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查單倍體育種的知識，意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中a、b、c、d為細胞器．
 
3
 
H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)
 
3
 
H-X．請據(jù)圖回答：

（l）分離細胞中細胞器的常用方法是
 
，其中觀察c需用到染色劑
 
．
（2）在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細胞器有
 
（填字母）．
（3）c中的酶有多種，他們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是
 
．
（4）圖中含有該生物遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是
 
（填字母），藍藻細胞中也有的細胞器是
 
（填字母）．
（5）若
 
3
 
H-X可使血糖濃度升高，則分泌該物質(zhì)的細胞是
 
；若物質(zhì)
 
3
 
H-X可在下丘腦與垂體細胞間傳遞信息，且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多，則物質(zhì)
 
3
 
H-X為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖，請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后通過漏斗內(nèi)外水分子達到平衡時的狀態(tài)．甲圖中：①為清水，②為0.3g/ml的蔗糖溶液）．

（1）典型的滲透裝置必須 具備2個條件：①
 
（指明甲圖中相應(yīng)部位）；②
 
．
（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大�。�
 
．
（3）丙圖中④的名稱為
 
．甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的
 
，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是
 
．
（4）若把根毛細胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)
 
，再放入清水中，它又出現(xiàn)
 
．
（5）若把根毛細胞放在0.9g/ml的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)什么變化？
 
，過一段時間再放入清水中，此時根毛細胞放入清水中能出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)員現(xiàn)象嗎？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，可視為物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的實例的是（　　）
A、小紅將酸奶飲入胃中
B、病人點滴生理鹽水
C、氧進入血液中的紅細胞里
D、洗澡時耳中進水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列三圖是探究影響過氧化氫酶催化H2O2分解相關(guān)特點的實驗結(jié)果．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖甲可以得出過氧化氫酶具有高效性
B、圖乙bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶濃度有限
C、圖丙可以得出pH越小或越大酶活性越高
D、三個實驗中的自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論作出的判斷，正確的是（　�。�
A、對所有的物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
B、種群基因頻率發(fā)生定向改變就意味著形成了新物種
C、基因突變、基因重組和自然選擇是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)
D、不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導(dǎo)致生物多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)菜和白菜細胞中的遺傳物質(zhì)，含有的堿基種類分別是（　�。�
A、4種、4種
B、4種、5種
C、5種、5種
D、5種、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物向性運動的敘述，正確的是（　�。�
A、莖與根對重力刺激的反應(yīng)不同是因為它們對生長素的敏感程度不同
B、生長素的橫向運輸與單側(cè)光照無關(guān)
C、莖的向性運動能體現(xiàn)生長素的作用特點
D、失重狀態(tài)下生長素不能極性運輸，根喪失了向地生長的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　　）
A、摩爾根通過紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的雜交實驗證明了基因位于染色體上
B、艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗的結(jié)論，沒有得到科學(xué)家的一致公認
C、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D、沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，并提出了DNA半保留復(fù)制的假說

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同步練習(xí)冊答案