手偶然碰到針尖時產(chǎn)生的反應(yīng)時( 。
A、痛和縮手同時出現(xiàn)
B、先感覺到痛,接著縮手
C、先縮手,接著感覺到痛
D、無法確定先后順序
考點:反射的過程
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中,而感覺到痛的神經(jīng)中樞位于大腦.
解答: 解:根據(jù)題意分析可知:當(dāng)手偶然碰到針尖時,刺激產(chǎn)生的興奮通過傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到脊髓處的神經(jīng)中樞,經(jīng)神經(jīng)中樞綜合、分析后產(chǎn)生新的興奮,一方面將興奮通過傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到效應(yīng)器,產(chǎn)生縮手反應(yīng),另一方面將興奮通過上行傳導(dǎo)束傳導(dǎo)到大腦.因此,手偶然碰到針尖時產(chǎn)生的反應(yīng)時先縮手,接著感覺到痛.
故選:C.
點評:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)及興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

可以證明生長素低濃度促進生長,而高濃度抑制生長的情況是( 。
A、植物的向光性
B、頂端優(yōu)勢
C、生長素集中在生長旺盛的部位
D、生長素促進扦插枝條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則對應(yīng)的基因型可依次表示為(  )
A、AaBb,AAaBbb,Aaaa
B、AaaaBBbb,Aaa,AABB
C、AAaaBbbb,AaaBBb,AaBb
D、AaaaBbbb,AAabbb,ABCD

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì),在血漿中都能找到的有( 。
A、甲狀腺激素、氧、尿素、血漿蛋白
B、氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C、蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
D、呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)生對一待測物質(zhì)進行如下實驗,假設(shè)實驗步驟均正確,其進行的實驗及觀察到的現(xiàn)象如表,則其可能鑒定的物質(zhì)及試劑A是(  )
實  驗 1 2 3 4
檢測試劑 雙縮脲試劑 試劑A 蘇丹Ⅲ染液 試劑B
檢測結(jié)果 淡紫色 無磚紅
色沉淀
未觀察到
橘黃色
藍(lán)色
A、雞蛋清、斐林試劑
B、雞蛋清、碘液
C、劣質(zhì)奶粉、碘液
D、劣質(zhì)奶粉、斐林試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)液就是內(nèi)環(huán)境
B、人體正常溫度為37℃,pH 為7.45-7.55
C、血漿和組織液、淋巴的成分區(qū)別在于,血漿中含有較多的蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換,無需通過內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體內(nèi),各種化學(xué)反應(yīng)之所以能有條不紊地進行,是因為( 。
A、酶的催化效率具有高效性
B、酶的種類具有多樣性
C、酶的催化作用具有專一性
D、酶的空間結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

F1測交后代的表現(xiàn)型及比值主要取決于( 。
A、環(huán)境條件的影響
B、與F1相交的另一親本的基因型
C、F1產(chǎn)生配子的種類及比例
D、另一親本產(chǎn)生配子的種類及比值

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題:
(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是
 

(2)在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時,細(xì)胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的
 

(3)隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細(xì)胞分裂停止,但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖,其中有些細(xì)胞會因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而獲得了不死性,該種細(xì)胞的黏著性,細(xì)胞膜表面糖蛋白的量
 

(4)現(xiàn)用某種大分子染料,對細(xì)胞進行染色時,觀察到被染色的細(xì)胞應(yīng)該是
 
(填寫“活細(xì)胞”或“死胞”).
(5)檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目,需要用顯微鏡觀察有絲分裂
 
期的細(xì)胞.

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同步練習(xí)冊答案