酶 |
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光 |
色素 |
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色素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若發(fā)生在配子形成過程中,可以通過有性生殖遺傳給后代 |
B、若發(fā)生在體細胞中,一定不能遺傳 |
C、若發(fā)生在人的體細胞中有可能發(fā)展為癌細胞 |
D、人類Y染色體上的基因突變,只能傳給男性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變是由環(huán)境變化引起的 |
B、紅色梅花和綠色梅花細胞中的染色體數(shù)目、基因型都是相同的 |
C、染色體變異是形成生物多樣性的重要因素 |
D、基因突變與生物多樣性的形成有重要的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化 |
B、12個月(一年)內(nèi),森林土壤小動物類群豐富度隨時間的變化 |
C、24小時內(nèi)健康人血糖含量的變化 |
D、理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根的向地生長與莖的背地生長受生長素的調(diào)節(jié) |
B、濃度為10-8mol/L的生長素是促進芽生長最適宜的濃度,超過這個濃度就抑制芽的生長 |
C、用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉花植株可以防止落花落果 |
D、花蕾期去雄,再將一定濃度的生長素涂在番茄雌蕊的柱頭上可以得到無子番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
理科綜合試題第16頁理科綜合試題第17頁 編號 | 組1 | 組2 | 組3 | 組4 |
處理 | 蒸餾水浸泡水中通入空氣 | 蒸餾水浸泡水中通入CO2和N2 | ||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | |
檢測結果 | 有淀粉 | 無淀粉 | 有淀粉 | 無淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中有機物積累最多的是G點,兩圖中B點植物干重均低于A點時的干重 |
B、植株有機物總積累可用橫軸上、下曲線圍成的有關面積表示,適當提高溫度可增加OA的絕對值 |
C、兩圖中DE時間段葉綠體中三碳化合物含量均大大減少 |
D、甲圖中E點與G點相比,葉綠體中的ATP含量較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、表現(xiàn)出親代所沒有的表現(xiàn)型叫基因突變 |
B、DNA分子有遺傳效應的片段中個別堿基發(fā)生的變化是基因突變 |
C、突變頻率很低,但是多方向的 |
D、基因突變能夠產(chǎn)生新的基因 |
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