3.下列實驗描述中正確的有幾項   ( 。
①用甘蔗鑒定可溶性還原糖過程,溶液顏色最終為磚紅色沉淀   
②觀察細胞中脂肪微粒、細胞質(zhì)的流動以及質(zhì)壁分離與復原實驗均需使用顯微鏡才能看到結(jié)果   
 ③用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原過程   
④洋蔥根尖的分生區(qū)細胞在0.3g/ml的蔗糖溶液中,不會發(fā)生質(zhì)壁分離   
⑤植物細胞質(zhì)壁分離和復原、哺乳動物紅細胞吸水脹破過程都發(fā)生了滲透作用 
 ⑥洋蔥鱗片葉表皮細胞置于0.3g/ml蔗糖溶液時細胞吸水能力逐漸增加,再置于清水時細胞吸水能力逐漸下降.
A.3項B.4項C.5項D.6項

分析 1、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).
2、質(zhì)壁分離的條件:(1)活細胞;(2)成熟的植物細胞(有液泡和細胞壁);(3)外界溶液濃度大于細胞液.

解答 解:①甘蔗中富含蔗糖,屬于非還原糖,不能與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀,①錯誤;
②觀察細胞中脂肪微粒以及質(zhì)壁分離與復原實驗均需使用顯微鏡才能看到結(jié)果,②正確;
③用低倍鏡觀察可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原過程,③錯誤;
④洋蔥根尖的分生區(qū)細胞不含液泡,在0.3g/ml的蔗糖溶液中不會發(fā)生質(zhì)壁分離,④正確;
⑤植物細胞質(zhì)壁分離和復原、哺乳動物紅細胞吸水脹破過程都發(fā)生了滲透作用,⑤正確;
⑥洋蔥鱗片葉表皮細胞置于0.3g/ml蔗糖溶液時,細胞失水,細胞液濃度升高,因此細胞吸水能力逐漸增加,再置于清水時細胞吸水能力逐漸下降,⑥正確;
綜合以上可知,②④⑤⑥四項正確.
故選:B.

點評 本題考查檢測還原糖、檢測脂肪實驗、觀察細胞有絲分裂實驗、觀察質(zhì)壁分離及復原實驗等,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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下列說法正確的是( )

A.原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質(zhì)組成

B.用酶解法獲得原生質(zhì)體后,可以用觀察細胞的有絲分裂實驗對其活力進行檢查

C.DNA連接酶能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯鍵,且需要模板

D.人的胰島素基因可以插入到奶牛的染色體上,是因為它們的DNA都是有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),而且DNA的基本組成單位相同

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下圖1描述了“白菜—甘藍”幼苗的培植過程;圖2反映了某個細胞周期不同時期染色體的狀態(tài)。請據(jù)圖回答:

(1)過程①的關鍵操作是去除______________,所用的酶包括___________________;過程②中原生質(zhì)體A和B能融合,說明細胞膜具有_________的特點。

(2)人工誘導植物原生質(zhì)體融合的方法基本可以分為兩大類——物理法和化學法。物理法包括

________________,化學法一般用____________作為誘導劑來誘導細胞融合。

(3)過程③中某個細胞周期內(nèi)細胞中染色體的行為變化在時間上的順序為_________(根據(jù)圖2中的字母填寫)。

(4)甘藍與白菜均為二倍體(2N),“白菜-甘藍”幼苗培植過程中雜種細胞內(nèi)最多含有 個染色體組。請在下面坐標系中畫出白菜-甘藍體細胞一個細胞周期內(nèi)核DNA數(shù)目的變化曲線。

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是

A.富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動的特點

B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能

C.食物鏈各營養(yǎng)級中10% ~ 20%的能量會被分解者利用

D.無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復利用

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某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應用多種技術獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術中不能選用的是

A.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得幼苗

B.利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗

C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某種遺傳病的系譜圖,其遺傳方式不可能為

A.常染色體顯性遺傳

B.常染色體隱性遺傳

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D.伴X染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中  A、B、C 代表生態(tài)系統(tǒng)各成分,數(shù)字表示碳的流動. 下列敘述正確的是( 。
A.圖中生產(chǎn)者、B、C、A構(gòu)成了兩條食物鏈
B.①③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳總量
C.經(jīng)③流向B的碳全部儲存于B的有機物中
D.①②⑥⑦為 CO2形式,③④⑤為有機物形式

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11.細胞通訊是指在多細胞生物的細胞社會中,細胞間或細胞內(nèi)通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制,并通過放大引起快速的細胞生理反應,或者引起基因活動,之后發(fā)生一系列的細胞生理活動來協(xié)調(diào)各組織活動,使之成為生命的統(tǒng)一整體,對多變的外界環(huán)境作出綜合反應.下圖是幾種細胞通訊的實例,下列有關說法錯誤的是( 。
A.甲圖中a是胰島素,肝細胞上的受體與a結(jié)合后,可引起糖原的合成速率加快
B.乙圖中的b是細胞表面受體,其化學本質(zhì)是糖蛋白
C.丙圖中的抗體是由游離于細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸,高爾基體再加工后經(jīng)外排方式分泌的,該過程只能說明各種生物膜在功能上的聯(lián)系
D.發(fā)生丙圖中生理過程的e細胞至少接受過兩次過敏原刺激,它釋放的d物質(zhì)為組織胺

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12.為探究長期霧霾天氣下黃瓜植株的生長情況,興趣小組將長勢相近、生長狀況良好的若干黃瓜植株隨機均分為兩組,分別在正常天氣和人造霧霾天氣的密閉環(huán)境中培養(yǎng)一段時間(其余生長條件相同且適宜),觀察到霧霾環(huán)境下黃瓜植株葉片的顏色呈墨綠色(比正常天氣下的葉片顏色深).對此現(xiàn)象進一步探究:
(1)提出假說:霧霾天氣,陽光被遮擋,使植物葉片捕獲的光能減少,影響光合作用的光反應階段,光合作用速率減慢(填“減慢”、“加快”或“不變”),黃瓜植株通過增加葉綠素(填色素名稱)的合成量,來增強對霧霾天氣的適應能力.
(2)實驗驗證:興趣小組用無水乙醇(填試劑)提取并用層析法法分離兩種環(huán)境中葉片的光合色素,比較兩條濾紙條上色素條帶的寬度來證明自己的觀點.
(3)結(jié)果分析:興趣小組得到了墨綠色的提取液,對畫有濾液細線的濾紙進行進一步操作,但未見色素帶,最可能的原因是濾液細線觸及層析液.

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