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如圖是甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,圖中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素.請據圖回答:
(1)圖中①表示的激素是
 
,2代表的腺體是
 

(2)垂體分泌的激素通過
 
運輸到腺體2,調節(jié)該腺體的活動.
(3)腺體2合成甲狀腺激素時需要的無機鹽是
 

(4)從調節(jié)方式來看,當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時,反過來會
 
(促進,抑制)下丘腦和垂體的分泌活動,這種調節(jié)方式叫做
 
調節(jié).
(5)下列不屬于激素調節(jié)特點的是
 

A、微量和高效              B、通過體液運輸
C、作用于靶器官、靶細胞     D、供能和催化作用
(6)甲狀腺的分泌活動除受到下丘腦和垂體分泌的激素調節(jié)外還受到
 
調節(jié).
考點:動物激素的調節(jié)
專題:
分析:(1)由圖可知,甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素,則2為甲狀腺激素;垂體分泌的激素①作用于甲狀腺,則①為促甲狀腺激素;下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素.
(2)甲狀腺激素的作用:①促進生長發(fā)育,②促進新陳代謝,③提高神經系統(tǒng)的興奮性.
(3)反饋調節(jié)是指一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作.
解答: 解:(1)據分析可知,圖中①表示的激素是促甲狀腺激素,2代表的腺體是甲狀腺.
(2)垂體分泌的激素通過體液運輸到甲狀腺,促進甲狀腺激素的分泌.
(3)由于甲狀腺激素含有碘元素,故合成甲狀腺激素時需要的無機鹽是碘
(4)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時,反過來會抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié).
(5)解:A、微量和高效是激素調節(jié)的特點之一,A錯誤;
B、通過體液運輸是動物激素調節(jié)的特點之一,B錯誤;
C、作用于特定的靶器官、靶細胞是動物激素調節(jié)的特點之一,C錯誤;
D、激素是調節(jié)機體生命活動的信息分子,不能提供能量,無催化作用,D正確.
故選:D.
(6)甲狀腺的分泌活動受神經和體液調節(jié),故除受到下丘腦和垂體分泌的激素調節(jié)外還受到神經調節(jié).
故答案為:
(1)促甲狀腺激素  甲狀腺
(2)體液
(3)碘
(4)抑制   反饋(負反饋)
(5)D         
(6)神經
點評:本題考查激素的調節(jié)的相關知識,重點考查甲狀腺激素的調節(jié)過程和作用,難度較小,解題的關鍵是識記、理解甲狀腺激素的分級調節(jié)、甲狀腺激素的作用.
練習冊系列答案
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如圖為人體體溫調節(jié)示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A、圖中存在神經調節(jié)和體液調節(jié)過程
B、人體體溫調節(jié)中樞在下丘腦
C、圖中骨骼肌可以參與產熱,皮膚血管、汗腺可以參與散熱
D、在炎熱環(huán)境中,正常人體散熱量大于產熱量

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正常人血糖濃度范圍是80-120mg/dL,糖尿病人的血糖濃度高于正常值.圖中的兩條曲線分別表示A、B兩人在口服葡萄糖后血糖濃度的變化情況.請分析回答下列問題:
(1)A、B兩人中可能患糖尿病的是
 
.糖尿病人由于胰島B細胞受損,導致
 
分泌不足,血糖濃度超過正常值,從而出現(xiàn)糖尿.
(2)人在饑餓時,血糖濃度降低,胰島A細胞分泌
 
的和腎上腺髓質分泌的腎上腺素增加,促進肝糖原分解,使血糖濃度升高,這兩種激素之間的作用稱為
 
作用.
(3)研究表明,下丘腦可以控制胰島細胞的分泌活動,說明血糖平衡是由
 
 
共同調節(jié)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞能在細胞免疫和體液免疫均起作用的是( 。
A、T細胞B、效應T細胞
C、漿細胞D、記憶T細胞

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Graves病發(fā)病原因如圖所示:患者所產生的某種抗體與Y激素受體結合,使甲狀腺細胞持續(xù)激發(fā),產生高水平X激素所致.研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀.下列有關說法正確的是( 。
A、X激素是促甲狀腺激素,Y激素是甲狀腺激素
B、患者代謝減弱,產熱減少,興奮性低
C、Graves病是自身免疫病,類風濕性關節(jié)炎,系統(tǒng)性紅斑狼瘡也屬于此類疾病
D、UDP能減弱Graves病癥狀與UDP抑制記憶細胞分泌該種抗體有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中各項都正確的一組是(  )
選項育種方法操作水平原理是否產生新的基因
A誘變育種細胞水平基因突變產生
B多倍體育種分子水平染色體變異不產生
C基因工程育種分子水平基因重組不產生
D雜交育種細胞水平基因重組產生
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對“探究生長素類似物促進扦插枝條生根”實驗的敘述,錯誤的是( 。
A、在預實驗中需要設置蒸餾水處理的對照組
B、實驗的測量指標可以是枝條的生根數量
C、應選擇帶有較多嫩葉和幼芽的一年生枝條
D、在正式實驗中,不同濃度生長素類似物之間形成相互對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA和蛋白質的主要區(qū)別在于(  )
A、DNA分子能夠自我復制
B、DNA分子結構穩(wěn)定
C、DNA存在于細胞中
D、DNA分子結構復雜

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下列關于種群“J”型增長曲線的敘述,錯誤的是( 。
A、曲線圖能直觀地反映出種群數量的變化
B、種群在理想條件下的數量可呈“J”型增長
C、外來物種入侵不一定呈“J”型曲線增長
D、若N0表示起始種群數量,λ為種群數量年增長倍數,則第t年種群數量為:Nt=N0λt

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