A. | 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | B. | 寄生關(guān)系 | C. | 共生關(guān)系 | D. | 捕食關(guān)系 |
分析 競(jìng)爭(zhēng):兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等,
捕食:一種生物以另一種生物為食
寄生:種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活.
互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利.
解答 解:根據(jù)題干信息“白蟻的消化道中生活著多鞭毛蟲,能分泌一種酶來(lái)消化白蟻的食物,若殺死這種原生動(dòng)物,白蟻就會(huì)餓死,而多鞭毛蟲離開(kāi)白蟻的消化道也不能生存”,說(shuō)明白蟻和多鞭毛蟲兩者之間相互依賴,彼此有利,屬于互利共生的關(guān)系.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種間關(guān)系,意在考查學(xué)生閱讀題干信息和分析問(wèn)題的能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 染色體 | DNA | 脫氧核苷酸 | 基因 |
B | 染色體 | DNA | 基因 | 脫氧核苷酸 |
C | 核酸 | DNA | 脫氧核苷酸 | 基因 |
D | 核酸 | 染色體 | DNA | 基因 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③與④分泌增多,從而促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增加,產(chǎn)熱量增加 | |
B. | 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),①②③④過(guò)程均會(huì)加強(qiáng) | |
C. | 由圖可知人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
D. | ⑤是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑤⑥ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①②③⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單倍體 | B. | 三倍體 | C. | 四倍體 | D. | 雜交種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元之間通過(guò)突觸聯(lián)系 | |
B. | 一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸 | |
C. | 突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成 | |
D. | 興奮在突觸處由突觸后膜傳向突觸前膜 |
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