以下表示兩種不同的育種方法．請(qǐng)分析回答：
（1）D表示的育種方法是
 
，若要在F2中選出最符合要求的新品種，最簡(jiǎn)便的方法是
 
．
（2）E過(guò)程中，②常用的方法是
 
，與D過(guò)程相比，E方法的突出優(yōu)點(diǎn)是
 
．
考點(diǎn)：雜交育種,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：分析圖形：D表示雜交育種，包括雜交、自交、選育過(guò)程，原理是基因重組．
E表示單倍體育種，①表示花藥離體培養(yǎng)，②表示秋水仙素處理幼苗．
解答： 解：（1）D表示雜交育種，若要在R中選出最符合要求的新品種，最簡(jiǎn)便的方法從F2中選出符合要求的個(gè)體連續(xù)自交，直到得到不發(fā)生性狀分離的個(gè)體．
（2）E表示單倍體育種，②表示花藥離體培養(yǎng)，與D雜交育種過(guò)程相比，單倍體育種的突出優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，而且后代肯定是純種．
故答案是：
（1）雜交育種　從F2中選出符合要求的個(gè)體連續(xù)自交，直到得到不發(fā)生性狀分離的個(gè)體　
（2）花藥離體培養(yǎng)　明顯縮短育種年限
點(diǎn)評(píng)：本題考查雜交育種、染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某興趣小組做了如下與光合作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：Ⅰ．取某植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，將圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致．照光相同時(shí)間后，測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示．
（1）裝置內(nèi)增加的氧氣來(lái)自于
 
（物質(zhì)）．丙裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前
 
．
（2）光照強(qiáng)度為a時(shí)，氧氣的增加量恰好為0，原因是
 
．
（3）此實(shí)驗(yàn)的目的是探究
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

微生物固體培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基中瓊脂的作用是（　�。�
A、凝固劑B、營(yíng)養(yǎng)劑
C、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑D、能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中能正確表示動(dòng)物肌細(xì)胞內(nèi)ATP產(chǎn)生量與O2供給量之間關(guān)系的曲線是（　�。�
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示用電表測(cè)量神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化，正確的說(shuō)法是（　�。�
A、神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為+30毫伏
B、神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài)，電表指針兩次通過(guò)0電位
C、圖1裝置測(cè)得的電位對(duì)應(yīng)于圖2中的B點(diǎn)的電位
D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

椎實(shí)螺是雌雄同體的動(dòng)物，一般進(jìn)行異體受精，但分開(kāi)飼養(yǎng)時(shí)，它們進(jìn)行自體受精．已知椎實(shí)螺外殼的旋向是由一對(duì)核基因控制的，右旋（D）對(duì)左旋（d）是顯性．若右旋（DD）雌與左旋（dd）雄交配，子一代全為右旋；若右旋（DD）雄與左旋（dd）雌交配，子一代全為左旋．對(duì)以下雜交后結(jié)果的推測(cè)（設(shè)雜交后全部分開(kāi)飼養(yǎng)）錯(cuò)誤的是（　�。�
A、♀DD×♂dd，F(xiàn)1全是右旋，F(xiàn)2也全是右旋，F(xiàn)3中右旋/左旋=
3
1
B、♀dd×♂DD，F(xiàn)1全是左旋，F(xiàn)2也全是左旋，F(xiàn)3中右旋/左旋=
3
1
C、♀dd×♂Dd，F(xiàn)1全是左旋，F(xiàn)2中右旋/左旋=
1
1
D、♀DD×♂Dd，F(xiàn)1全是右旋，F(xiàn)2也全是右旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體的絕大部神經(jīng)纖維的興奮部位和未興奮部位的細(xì)胞膜外側(cè)電位分別是（　�。�
A、正電位、負(fù)電位
B、正電位、正電位
C、負(fù)電位、負(fù)電位
D、負(fù)電位、正電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

靜息時(shí)和產(chǎn)生興奮后，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外電位分別是（　�。�
A、內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正
B、外正內(nèi)負(fù)、內(nèi)正外負(fù)
C、外正內(nèi)負(fù)、內(nèi)負(fù)外正
D、內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物種子萌發(fā)出土前的代謝方式是（　�。�
A、自養(yǎng) 厭氧
B、異養(yǎng)  需氧
C、自養(yǎng)  需氧
D、異養(yǎng)  需氧 厭氧

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