A、細(xì)胞數(shù)目增多,體積變大,視野變暗 |
B、細(xì)胞數(shù)目減少,體積變大,視野變暗 |
C、細(xì)胞數(shù)目增多,體積變小,視野變亮 |
D、細(xì)胞數(shù)目減少,體積變大,視野變亮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、部分被分解者利用 |
B、部分被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取 |
C、部分用于自身的生命活動(dòng) |
D、部分通過呼吸作用被消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群 | B、組織 | C、系統(tǒng) | D、器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來 |
B、證明了生物之間存在著親緣關(guān)系 |
C、揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
D、證明了生物界和非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量 | 1.1x108 | 2x109 | 1.4x109 | 9x107 | 3.4x106 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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