酵母菌在氧氣充足條件下不能進行酒精發(fā)酵,甲同學認為是氧氣自身抑制了酵母菌的無氧呼吸,乙同學認為是需氧呼吸產(chǎn)生的某產(chǎn)物X抑制了酵母菌無氧呼吸.請設計實驗探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進行無氧呼吸的原因.供選的實驗試劑和用品:酵母菌細胞(試劑1)、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細胞溶膠的上清液(試劑2)和只含有酵母菌細胞器的沉淀物(試劑3)、X溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑.
完成下列實驗步驟:

取錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置四套,依次編號為甲、乙、丙、。渲忻刻籽b置的a錐形瓶加入質量分數(shù)為10%的NaOH溶液10mL,c錐形瓶加入質量分數(shù)5%的葡萄糖溶液10mL,b與d錐形瓶各加入等量的澄清石灰水.
(1)請寫出支持乙同學觀點反對甲同學觀點的假說:酵母菌無氧呼吸
 

(2)完成下列實驗方案:
實驗操作     乙     丙     丁
添加試劑酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細胞質基質的上清液
添加溶液(供選:X溶液、蒸餾水)
蒸餾水

X溶液

 

X溶液
通入氣體(供選:氧氣、氮氣)
氮氣

 

 

氧氣
培養(yǎng)適宜條件下培養(yǎng)8---10h
觀察觀察d錐形瓶中澄清石灰水是否變渾濁,判斷是否進行厭氧呼吸
為什么C瓶加入的試劑是酵母菌的細胞質基質而不是完整的酵母菌細胞?
 

(3)結果預測及相應結論:(在未填的部分填上相應的預期結果或相應結論)
預期結果   
相應結論
    受X物質抑制,不受氧氣抑制
++-- 
 
+---既受X物質抑制,也受氧氣抑制
     
 
++++不受X物質抑制,也不受氧氣抑制
注:“+”:石灰水變渾濁;“-”:石灰水不變渾濁.
考點:細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:酵母菌在有氧時是進行有氧呼吸,在無氧時進行無氧呼吸.
解答: 解:(1)分析題干甲同學的觀點是氧氣本身抑制了酵母菌的無氧呼吸,而乙同學的觀點是酵母菌進行有氧呼吸時的某產(chǎn)物X抑制了酵母菌的厭氧呼吸.故支持乙同學觀點反對甲同學觀點的假說內容應是酵母菌厭氧呼吸受X抑制,不受氧氣抑制(或酵母菌厭氧呼吸受氧氣抑制,不受X抑制;或酵母菌厭氧呼吸既受X抑制,也受氧氣抑制;或酵母菌厭氧呼吸不受X抑制,也不受氧氣抑制;酵母菌厭氧呼吸受X與氧氣共同抑制).
(2)酵母菌細胞(試劑1)是完整細胞,即可進行有氧呼吸還可進行無氧呼吸,且兩種呼吸產(chǎn)物中都有CO2釋放,不適合做該實驗的材料;酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細胞溶膠的上清液(試劑2)是細胞質基質,是酵母菌進行無氧呼吸的場所,適應用于該實驗;即使在有氧條件下也不會產(chǎn)生大量的X物質干擾實驗結果,只含有酵母菌細胞器的沉淀物(試劑3),因無法進行細胞呼吸的第一階段,且細胞器中的線粒體是進行有氧呼吸的主要場所,也不適宜作本實驗的材料.探究氧氣對酵母菌厭氧呼吸的影響,故該實驗的自變量是X溶液的有無(則對照組應加入等量的蒸餾水)或氧氣的有無,其它無關變量要一致.
(3)預測實驗結果時一定要注意不同結果會有不同的結論,結論并不是唯一的
故答案為:
(1)受X抑制,不受氧氣抑制
(2)①蒸餾水   ②氮氣   ③氧氣   細胞質基質是無氧呼吸的場所,即使在有氧條件下也不會產(chǎn)生大量的X物質干擾實驗結果
(3)預期結果及相應結論:
預期結果相應結論
+-+- 
    受氧氣抑制,不受X物質抑制
     
+++-受X物質和氧氣共同抑制
     
點評:題主要以呼吸作用為載體考查對照性實驗基本知識.意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物組合的生殖方式依次是分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖的是( 。
①無核蜜橘  ②大蒜  ③竹子  ④水螅  ⑤蕨  ⑥瘧原蟲  ⑦酵母菌  ⑧草履蟲⑨大腸桿菌  ⑩根霉.
A、①⑥④⑤B、⑧③⑤②
C、④⑤⑨⑧D、⑨⑩⑦③

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個普通的錐形瓶中,加入大半瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液后密封.下列坐標圖不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜、核膜及細胞器膜統(tǒng)稱生物膜,下列對生物膜的敘述正確的是( 。
A、各種生物膜在結構和化學組成上完全相同
B、生物膜把細胞質分成多個微小的結構,使多種化學反應同時進行,互不干擾
C、各種生物膜在結構、功能上各自獨立
D、細胞內廣闊的膜面積為酶提供了附著位點,為多種化學反應的進行提供了條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線.請分析回答:

(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是
 

(2)圖甲中的a點表示
 
.如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點的移動方向是
 

(3)在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是從
 
 
方向移動.
(4)e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量
 
;e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量
 
(填“高”“低”或“基本一致”).
(5)當光照強度為g時,比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小為M1
 
M2 (填“>”“=”或“<”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)發(fā)生在(  )
A、生產(chǎn)者和消費者之間
B、不同的生物群落之間
C、生產(chǎn)者與分解者之間
D、群落與無機環(huán)境之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是影響胰島A細胞分泌因素及其分泌的激素發(fā)揮作用的示意圖,請回答:

(1)影響胰島A細胞分泌的“刺激X”最可能是
 
,“刺激Y”可能是
 

(2)在“刺激X→①→②→③→胰島A細胞”這一反射中,①結構稱為
 
,②結構位于
 
中.
(3)圖示激素引起靶細胞生理活動發(fā)生的變化有:促進
 
和促進
 

(4)靶細胞上感受激素的“受體”的化學本質是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個DNA片段結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中③表示
 
;④表示
 
;⑤表示
 
.圖中表示DNA基本組成單位的標號是
 

(2)DNA分子
 
為復制提供了精確的模板,
 
保證了復制準確進行,DNA的復制方式是
 
,需要的酶包括
 

(3)以圖中DNA片段的左鏈為模板,合成信使RNA的過程稱為
 
,所合成的信使RNA片段從上到下的堿基依次是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光合作用過程的圖解.請據(jù)圖回答:(在[]中填標號,在橫線上填文字)

(1)光合作用包括[
 
]
 
階段和[
 
]
 
階段.
(2)光合作用的原料是[
 
]
 
和[
 
]
 
;
(3)圖中②代表的物質是
 
,④代表的物質是
 

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