下列實例與所利用的技術(shù)或原理不相符合的是(  )
A、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和單倍體的培育都需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B、植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理都是細(xì)胞具有全能性
C、植物原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合都利用了細(xì)胞膜具有一定的流動性
D、植物愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都離不開細(xì)胞的有絲分裂
考點:植物體細(xì)胞雜交的過程,植物培養(yǎng)的條件及過程,動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:根據(jù)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程分析A.根據(jù)植物組織培養(yǎng)過程依據(jù)的原理分析B.根據(jù)原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合的原理分析C.根據(jù)植物愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)過程分析D.
解答: 解:A、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程:①在棉花的植株上提取葉肉細(xì)胞②在蘇云金桿菌上提取相應(yīng)基因③將提取基因?qū)胫参锶~肉細(xì)胞的DNA(利用基因重組技術(shù))④通過培養(yǎng)既培養(yǎng)出愈傷組織,進(jìn)行再分化⑤最后通過組織培養(yǎng)技術(shù),得到含抗蟲基因的棉花植株,A正確;
B、植物組織培養(yǎng)過程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性,動物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的增殖,B錯誤;
C、原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動性,C正確;
D、植物愈傷組織的形成是經(jīng)過脫分化產(chǎn)生,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)是細(xì)胞本身增多的過程,也與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),D正確.
故選:B.
點評:本題考查了轉(zhuǎn)基因技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞融合技術(shù)等相關(guān)知識.考查了學(xué)生對生物技術(shù)的理解和掌握情況,分析和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生物學(xué)實驗的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、紙層析法分離葉綠體色素,最下面的色素帶是葉綠素b
B、成熟的番茄汁含有豐富的果糖和葡萄糖,是還原糖鑒定實驗的理想材料
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時,應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計
D、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代本尼迪特試劑進(jìn)行鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項是光合作用、有氧呼吸和無氧呼吸共有的現(xiàn)象( 。
A、產(chǎn)生丙酮酸
B、分解葡萄糖
C、在植物體內(nèi)隨時進(jìn)行
D、產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不屬于對細(xì)胞內(nèi)自由水的描述的是( 。
A、結(jié)合在蛋白質(zhì)等物質(zhì)上
B、可以運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物
C、是生物體代謝活動的介質(zhì)
D、是良好的溶劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)同質(zhì)量的脂肪和糖類的敘述,錯誤的一項是( 。
A、脂肪中的
C
O
H
O
均大于糖類
B、氧化分解時脂肪耗氧多,釋放能量也多
C、氧化分解脂肪時產(chǎn)生的水和CO2
D、糖類的氧化分解比脂肪的氧化分解困難

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于PCR的說法不正確的是( 。
A、PCR是體外復(fù)制DNA的技術(shù)
B、PCR過程中只需要兩個引物分子
C、Taq酶是一種熱穩(wěn)定DNA聚合酶
D、PCR利用的是DNA半保留復(fù)制原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)的組成元素中,與其他各項不同的物質(zhì)是(  )
A、膽固醇B、果糖C、脂肪D、磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)體液免疫過程的排序,正確的是( 。
①吞噬細(xì)胞攝取處理;②吞噬細(xì)胞吞噬消化細(xì)胞集團(tuán)或沉淀;③T細(xì)胞接受病原體特有的抗原;④B細(xì)胞增殖分化;⑤T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子;⑥漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與病原體結(jié)合.
A、①⑤③④⑥②
B、①③⑤④⑥②
C、①②③⑤④⑥
D、①②⑤③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由于編碼血紅蛋白的基因異常引起的,這說明了( 。
A、基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
B、基因通過控制酶的合成控制代謝過程進(jìn)而控制生物的性狀
C、基因與環(huán)境相互作用共同調(diào)控生物的性狀
D、基因和性狀間不是簡單的線性關(guān)系

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