（2015秋•肇慶期末）關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯誤的是（ ）

A．核糖體沒有膜

B．低等植物細(xì)胞也有中心體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成脂質(zhì)

D．沒有線粒體的生物只能進(jìn)行無氧呼吸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．長期接觸X射線、γ射線的人群，其后代遺傳病的發(fā)病率明顯增高．這是因為（　�。�
A．生殖細(xì)胞發(fā)生了基因突變B．生殖細(xì)胞發(fā)生了基因重組
C．體細(xì)胞發(fā)生了基因突變D．生殖細(xì)胞發(fā)生了基因交換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•武昌區(qū)模擬）設(shè)計實驗驗證生長素是以酸化細(xì)胞的方式促進(jìn)細(xì)胞生長的．

Ⅰ材料用具

燕麥胚芽鞘若干，中性緩沖溶液，弱酸性緩沖溶液，適宜濃度的生長素中性緩沖液，蒸餾水，錐形瓶等其他相關(guān)實驗器材．

Ⅱ方法步驟

（1）選取 的燕麥胚芽鞘若干，切去尖端；測量并記錄長度，用蒸餾水浸洗胚鞘切段，吸干表面水分．

（2）取錐形瓶3個，編號為A、B、C；把 分別放入3個錐形瓶中．

（3）在A瓶中加入中性緩沖液2mL；B瓶中加入 ；C瓶中加入 ．分別加蓋，并放在 條件下培養(yǎng)．

（4）一段時間后 ．

Ⅲ結(jié)果預(yù)測

A組胚芽鞘切段的長度變化不明顯；B組胚芽鞘 ；C組胚芽鞘 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•紅橋區(qū)校級二模）某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上．實驗過程與結(jié)果如下表，下列敘述正確的是（ ）

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

甲

乙

丙

丁

日光

日光

黑暗

黑暗

23℃

23℃

23℃

23℃

潮濕

干燥

潮濕

干燥

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

A．該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響

B．該實驗的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)

C．該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關(guān)變量的控制

D．該實驗的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）反應(yīng)式：ATP→ADP+X+能量，X代表（ ）

A．腺嘌呤 B．H2O C．Pi D．核糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）有兩種氨基酸，如果它們形成二肽，縮合可能發(fā)生的部位應(yīng)該在（ ）

A．①④ B．①③ C．②④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）盡管無機(jī)鹽在細(xì)胞中所占比例很小，但對細(xì)胞和生物體的生命活動起著重要作用．下列癥狀不可能是由于缺乏無機(jī)鹽引起的是（ ）

A．人類的地方性甲狀腺腫 B．人類的糖尿病

C．某兒童患佝僂病 D．菠菜嫩葉發(fā)黃

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述中，正確的是（ ）

A．作為系統(tǒng)邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．是細(xì)胞代謝的控制中心

D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下圖表示某植物的培育過程，請據(jù)圖判斷下列說法中錯誤的是（　�。�
A．A→F體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性B．C中是高度液泡化的薄壁細(xì)胞
C．植株A和F的染色體數(shù)目相同D．植株F一般不能直接應(yīng)用于生產(chǎn)

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同步練習(xí)冊答案