“秋天來了，一片片黃葉從樹上落下來…”這里描述的自然現(xiàn)象主要與哪種植物激素有關(guān)（　�。�
A、吲哚乙酸B、細(xì)胞分裂素
C、脫落酸D、乙烯
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，并從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物．
解答： 解：A、吲哚乙酸既能促進(jìn)生長(zhǎng)也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞的分裂，B錯(cuò)誤；
C、脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，C正確；
D、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：考查植物激素的作用的相關(guān)知識(shí)，主要考查考生對(duì)該考點(diǎn)知識(shí)的掌握，結(jié)合黃葉脫落自然現(xiàn)象的描述，進(jìn)一步明確脫落酸的作用，考查了識(shí)記能力、分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長(zhǎng)素濃度往往不同．甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度）：

（1）乙圖
 
點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度，
 
點(diǎn)表示②處生長(zhǎng)素濃度．②處結(jié)構(gòu)長(zhǎng)不出來的原因是
 
，解決的辦法是
 
，此后②處生長(zhǎng)素濃度將會(huì)低于
 
 mol?L-1．
（2）將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下，乙圖
 
點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度；
 
點(diǎn)表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度．此時(shí)，植物莖將
 
生長(zhǎng)．
（3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中
 
點(diǎn)濃度，表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖中
 
點(diǎn)濃度，因此根將
 
生長(zhǎng)．表示⑤側(cè)濃度的是
 
點(diǎn)濃度，表示⑥側(cè)濃度的是
 
點(diǎn)濃度，所以
 
側(cè)生長(zhǎng)快，莖將
 
生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中與如圖表示的含義不相符的是（　�。�
A、在種子萌發(fā)過程中，甲、乙依次代表種子內(nèi)無機(jī)物與有機(jī)物的含量變化
B、在用餐后，甲、乙依次代表正常人的體內(nèi)胰島素與胰高血精素的含量變化
C、一定強(qiáng)度光照后，甲、乙依次代表葉綠體基粒片層薄膜上ATP與ADP的含量變化
D、當(dāng)環(huán)境中CO2濃度驟然降低時(shí)（其他條件不變），甲、乙依次代表某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3和C5的含量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中正確的是（　�。�
A、藍(lán)藻細(xì)胞通過葉綠體中的色素吸收光能進(jìn)行光合作用
B、植物細(xì)胞光合作用消耗的C02不都是從氣孔中進(jìn)入的
C、乳酸菌、酵母菌都含有線粒體和DNA
D、精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜
B、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所
C、核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)科學(xué)家與其科學(xué)成就，不相符的是（　�。�
A、孟德爾--分離定律和自由組合定律
B、赫爾希和蔡斯--首次證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C、達(dá)爾文--“自然選擇”學(xué)說
D、沃森和克里克--DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人群中，基因型為XBXB、XBXb、XBY、XbY的個(gè)體分別占40%、10%、30%、20%，則XB的基因頻率為（　�。�
A、80%B、60%
C、40%D、20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中①～⑤表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該圖一定是高倍顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、④是細(xì)胞內(nèi)生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器，由蛋白質(zhì)和mRNA組成
C、結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、⑤有利于DNA、mRNA等大分子進(jìn)出，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)和信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A、此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9
C、圖中的5、6能利用尿嘧啶核糖核苷酸
D、此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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