在生物體內(nèi)性狀的表達一般遵循“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”的表達原則,以下敘述正確的是(  )
A、一個成熟細胞的核DNA含量通常不變,但RNA和蛋白質(zhì)含量不斷變化
B、DNA→RNA的過程主要在細胞核中完成
C、RNA→蛋白質(zhì)的過程主要在細胞質(zhì)完成
D、同一個體的不同體細胞中,核DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不同.
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:DNA是細胞中的遺傳物質(zhì),一般是不發(fā)生改變;由于同一個體不同體細胞中的基因存在著選擇性表達,因此不同細胞中的DNA相同,而RNA和蛋白質(zhì)不一定相同.
解答: 解:A、DNA分子結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性,一般不變,但由于基因的選擇性表達,RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的,A正確;
B.DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過程主要是在細胞核中完成,B正確;
C、RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過程是在細胞質(zhì)中核糖體完成,C正確;
D、在同一個體不同的體細胞中,核DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不同,但載體蛋白和呼吸酶等相同,D正確.
故選:ABCD.
點評:本題比較基礎(chǔ),解題時特別要注意:一、DNA作為遺傳物質(zhì)原因之一是結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,二、在不同的細胞中由于基因的選擇性表達導(dǎo)致RNA和蛋白質(zhì)不同.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為特異性免疫的有關(guān)過程,請據(jù)圖回答:

(1)請寫出下列標號的細胞名稱:①
 
,④
 

(2)I物質(zhì)的化學本質(zhì)是
 
,參與該物質(zhì)合成和分泌的細胞器是
 

(3)當用同一抗原刺激⑤時,⑤就會增殖,形成大量的
 
,產(chǎn)生更強的特異性免疫.
(4)某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明.其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為自身抗原,進而使T淋巴細胞活化,同時使B淋巴細胞致敏,隨后由
 
細胞分泌
 
促進致敏B淋巴細胞增殖分化成
 
 
,產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織.由此引起的眼疾在免疫學上稱為
 
。

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解,請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)反應(yīng)①②③④中,可在人體細胞中進行的是
 

(2)糧食貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為
 

(3)水稻長期被水淹后,根會變黑腐爛,其原因是:
 

(4)如圖2表示大氣中氧的濃度對酵母菌細胞產(chǎn)生CO2的影響.A點表示植物組織釋放的CO2較多,這些CO2主要是
 
的產(chǎn)物;由A到B,CO2的釋放量急劇減少,其原因是
 
;由B到C,CO2的釋放量又不斷增加,其主要原因是
 
;為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應(yīng)的濃度?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某個生物體(基因型為AaCcDd)的精細胞,根據(jù)細胞內(nèi)基因的類型,判斷其精原細胞至少來自(  )
A、2個精原細胞
B、4個精原細胞
C、3個精原細胞
D、5個精原細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含有放射性化合物(氚標記)的培養(yǎng)基來培養(yǎng)愈傷組織細胞,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于細胞核、線粒體和葉綠體中.最可能被標記的化合物是( 。
A、一種氨基酸
B、尿嘧啶核苷酸
C、胸腺嘧啶脫氧核苷酸
D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)三個主要方面為:滲透壓、酸堿度和溫度
B、毛細血管壁細胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液
C、人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
D、內(nèi)環(huán)境是細胞與細胞進行物質(zhì)交換的媒介

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為Dd的動物,在其精子形成過程中(不考慮交叉互換),基因DD、dd、Dd的分開分別發(fā)生在( 。
①精原細胞形成初級精母細胞    ②初級精母細胞形成次級精母細胞
③次級精母細胞形成精子細胞    ④精細胞形成精子.
A、①②③B、②③④
C、③③②D、②③③

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科目:高中生物 來源: 題型:

視神經(jīng)萎縮癥是一種顯性遺傳病,若一對夫婦均為雜合子,生正常孩子的概率是(  )
A、25%B、12.5%
C、32.5%D、75%

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞學說主要闡明了(  )
A、細胞的多樣性
B、生物界的統(tǒng)一性
C、動植物細胞的區(qū)別
D、人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

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