A. | 絕大多數(shù)生物的DNA為雙鏈結(jié)構(gòu),RNA為單鏈結(jié)構(gòu) | |
B. | DNA和RNA徹底水解得到的小分子化合物完全不相同 | |
C. | 原核細(xì)胞中存在環(huán)狀的DNA分子 | |
D. | 真核細(xì)胞的葉綠體和線(xiàn)粒體中也有少量的DNA |
分析 1、核酸由C、H、O、N、P5種元素構(gòu)成,基本單位為核苷酸,每個(gè)核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖(脫氧核糖或核糖)、一分子含氮堿基組成.核酸初步水解為核苷酸,徹底水解為磷酸、五碳糖、含氮堿基.
核酸包括DNA和RNA,它們的組成單位依次是脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸,這兩者的區(qū)別是:(1)五碳糖不同:前者的五碳糖是脫氧核苷,后者的五碳糖是核糖;(2)含氮堿基不同:前者的含氮堿基是A、C、G和T,后者的含氮堿基是A、C、G和U.
解答 解:A、絕大多數(shù)生物的DNA為雙鏈結(jié)構(gòu),RNA為單鏈結(jié)構(gòu),A正確;
B、DNA和RNA徹底水解得到的小分子化合物,磷酸相同,五碳糖不同,堿基不完全相同,B錯(cuò)誤;
C、原核細(xì)胞中存在環(huán)狀的DNA分子,C正確;
D、真核細(xì)胞的DNA主要存在細(xì)胞核中,葉綠體和線(xiàn)粒體中也有少量的DNA,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的基本組成單位,要求考生識(shí)記核酸的種類(lèi)及核酸的基本組成單位,掌握兩種核酸的區(qū)別.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用甲基綠染液?jiǎn)为?dú)對(duì)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮染色,觀察細(xì)胞內(nèi)DNA的分布 | |
B. | 用蒸餾水對(duì)豬血細(xì)胞稀釋處理后,進(jìn)行體驗(yàn)細(xì)胞膜制備實(shí)驗(yàn) | |
C. | 用蘇丹Ⅲ對(duì)花生組織切片進(jìn)行染色,顯微鏡下可觀察到橘黃色的脂肪顆粒 | |
D. | 用健那綠對(duì)黑藻細(xì)胞進(jìn)行染色后觀察到藍(lán)綠色的線(xiàn)粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀 | |
B. | F1與黑色親本雜交,后代有四種表現(xiàn)型 | |
C. | F2中灰色大鼠和米色大鼠均為純合體 | |
D. | F2黃色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素濃度為b時(shí),則A值最小 | |
B. | 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加A值逐漸變大 | |
C. | 只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng) | |
D. | 據(jù)圖1分析,在b點(diǎn)左側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng),右側(cè)抑制生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)物共有4種 | B. | 質(zhì)量比原四十肽多了72 | ||
C. | 氧原子數(shù)目增加4個(gè) | D. | 游離氨基增加2個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8:1 | B. | 3:1 | C. | 5:1 | D. | 15:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素溶液 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)不能證明生長(zhǎng)素是通過(guò)乙烯來(lái)影響葉片脫落率的 | |
C. | 生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互拮抗的 | |
D. | 生產(chǎn)上噴施高濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物可降低脫落率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性 | |
B. | 這個(gè)過(guò)程不需要消耗能量 | |
C. | 體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性 | |
D. | 是植物細(xì)胞攝取養(yǎng)分的主要方式 |
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