A、類比推理法、假說演繹法 |
B、假說演繹法、假說演繹法 |
C、假說演繹法、類比推理法 |
D、類比推理法、類比推理法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1代雄果蠅中共有4種基因型 | ||
B、F1代雌雄比例接近1:2 | ||
C、F1代雄果蠅中不含Y染色體的個(gè)體占
| ||
D、雌果蠅性反轉(zhuǎn)前后遺傳物質(zhì)改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每個(gè)菌落由大量不同種細(xì)菌組成 |
B、細(xì)菌在液體培養(yǎng)基上才能形成菌落 |
C、菌落特征是鑒定菌種的重要依據(jù) |
D、無鞭毛球菌菌落大、邊緣不整齊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)時(shí),可以選用過氧化氫酶和過氧化氫溶液 |
B、驗(yàn)證淀粉酶的專一性時(shí)選用蔗糖、淀粉、淀粉酶及碘液 |
C、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),操作順序一般是先將酶與底物混合后,再將各組保溫在不同溫度下 |
D、在80攝氏度時(shí)將唾液淀粉酶與淀粉溶液混合,隨后逐步降低溫度,該試管內(nèi)酶催化反應(yīng)的速率基本不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0 | ||
B、
| ||
C、
| ||
D、1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 子代 性別 | 子代表現(xiàn)型及比例 | |||||||||||
灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 | ||||||||||
甲 | 雄 |
|
|
|
| ||||||||
雌 | 0 | 0 |
| 0 | |||||||||
乙 | 雄 | 0 |
| 0 |
| ||||||||
雌 | 0 | 0 |
| 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、連續(xù)分裂的細(xì)胞在間期也會(huì)有適度的生長 |
B、抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制可以有效控制癌細(xì)胞增殖 |
C、隨著細(xì)胞的生長,細(xì)胞表面積與體積的比值越來越大 |
D、多細(xì)胞生物體體積的增大依靠細(xì)胞生長和細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、10-10mol∕L |
B、10-8mol∕L |
C、10-5mol∕L |
D、10-2mol∕L |
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