植物葉表皮上有氣孔，氣孔由保衛(wèi)細胞構(gòu)成．氣孔導度表示的是氣孔張開的程度．保衛(wèi)細胞吸水，氣孔導度變大；保衛(wèi)細胞失水，氣孔導度變�。F(xiàn)將一塊放置在清水中的葉表皮取出，完全浸入甘油后，立即檢測該葉表皮的氣孔導度，可能的結(jié)果是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：根據(jù)題干信息，清水中的葉表皮吸水，則氣孔導度變大；浸入甘油后，細胞失水，氣孔導度變小；甘油的運輸方式是自由擴散，使得細胞液濃度增加，細胞再吸水，則孔導度再變大．
解答： 解：由于保衛(wèi)細胞吸水，氣孔導度變大，因此剛從清水中取出的葉表皮的氣孔導度大；將該細胞完全侵入甘油后，由于細胞失水導致氣孔導度變小；但是甘油可以通過自由擴散的方式進行細胞，導致細胞液濃度逐漸增大，導致細胞又開始吸水，氣孔導度又增大．
故選：D．
點評：本題以葉表皮氣孔導度為素材，考查物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查學生提取信息和識圖的能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物體內(nèi)酶的說法正確的是（　�。�
A、酶能為化學反應的順利進行提供活化能
B、酶的基本組成單位都是氨基酸
C、酶的活性與溫度和pH的變化沒有關系
D、酶空間結(jié)構(gòu)改變會引起其活性的改變或喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，用燕麥胚芽鞘進行實驗，一段時間后，直立生長的是（　　）
A、①④B、①③④
C、②③D、②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不可用2n表示的是（　　）
A、含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產(chǎn)生的配子的種類
B、一個DNA分子復制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
C、含有n對基因的個體產(chǎn)生的配子的數(shù)量
D、孟德爾遺傳實驗中，含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

注射后能使小白鼠患敗血病而死亡的是（　�。�
A、R型肺炎雙球菌
B、加熱殺死后的R型肺炎雙球菌
C、加熱殺死后的S型肺炎雙球菌
D、加熱殺死后的S型肺炎雙球菌與R型細菌混合

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動物細胞分裂的模式圖，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　　
A、甲細胞處于有絲分裂后期
B、甲、乙、丙細胞中具有同源染色體
C、丙細胞正在進行DNA復制
D、染色體P和Q 上的基因的遺傳遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

建立細胞學說的科學家是（　�。�
A、沃森和克里克B、施萊登和施旺
C、達爾文D、克里克

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科目：高中生物 來源： 題型：

固醇類物質(zhì)中不包括（　�。�
A、維生素DB、性激素
C、磷脂D、豆固醇和膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關顯微鏡的問題：
（1）關于顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用，正確的操作步驟順序應是
 

①裝片放在載物臺上，使標本位于低倍鏡的正下方
②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本0.5厘米處
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準通光孔
④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮
⑤用左眼注視目鏡，同時轉(zhuǎn)粗準焦螺旋使鏡筒上升，直到看見物像；再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰
⑥轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍鏡對準通光孔
⑦轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，直到物像清晰
⑧將要觀察的物像移動到視野中央
（2）如果視野中看到的物像呈“bq”形狀，那么其物體實際的形狀應該是
 
．如果在目鏡為10×，物鏡為10×的情況下看到視野中布滿了64個細胞，那么把物鏡換成40×后，在視野中可以看到的細胞數(shù)為
 
個．
（3）如果用顯微鏡觀察臨時制作的切片時，發(fā)現(xiàn)視野中左半部分的細胞比較清晰，右半部分的細胞比較模糊，則下列選項中最可能導致此現(xiàn)象的是
 

A、組織切片可能厚薄不均；          B、反光鏡可能使用了凹面鏡；
C、光圈可能使用了小光圈；          D、物鏡鏡頭可能沒有完全對準標本；
（4）換高倍鏡后，發(fā)現(xiàn)在低倍鏡下能看到的細胞看不到了，前后多次調(diào)節(jié)微準焦螺旋及調(diào)節(jié)視野亮度依然未能找到細胞，此時，應該考慮的合理操作步驟是
 
．

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